국어 지도안(특수) 경험한 일을 문장으로 나타 낼 수있다.

소개글

수업시연 대회 나갔던 지도안입니다!!
지도안의 장점은 개별화가 잘되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

사진을 보고 경험한 일의 순서를 생각하며 문장을 쓸 수 있다.
사진을 보고 경험한 일의 순서를 생각하며 문장을 찾을 수 있다.
사진을 보고 경험한 일의 순서를 생각하며 낱말을 찾을 수 있다.
호기심/흥미 : 학생들의 얼굴이 있는 사진을 제시하여 호기심과 흥미를 유발
유추/은유적 사고 : 사진을 보고 다음에 올 사진을 맞추는 활동을 통해 순서에 맞게 사진과 문장을 나열하기
배려/존중 : 다른 사람의 차례에 집중하기
적극성 : 수업활동에 적극적으로 참여하기
정직/약속 : 약속한대로 학습 정리하고 과제하기

<중 략>

퀴즈설명
-스티커상자를 열기위해 열쇠조각을 맞추어 가는 퀴즈로 사진을 뽑고 그 사진에 알맞은 문장을 각자 찾아보도록 하는 활동
문제를 풀기 전에 활동방법을 교사가 시범 보이기
학생들이 직접 문제(사진)를 뽑아 친구 사진에 맞는 알맞은 문장을 찾아보기 교사의 시범을 바른 자세로 바라본다.
친구 사진에 알맞은 문장을 직접 써본다.
교사의 시범을 바른 자세로 바라본다.
친구사진에 알맞은 문장을 문장카드에서 찾아 붙인다.
교사의 시범을 바라본다.

참고 자료

없음