아동과 성인 ADHD(과잉행동-주의력결핍)의 정의, 역사, 증상, 사례, 치료 방법, 에 대한 구체적인 보고서.

소개글

일반심리학 수업시간에 조별발표에서 20점 만점에 18점 이고 이중 보고서점수는 10점만점에 10점맞았습니다.
여러 권의 책을 읽고 논문찾아가며 열심히 만든 보고서라 올릴까 고민하다가 올려봅니다.
반응이 좋으면 이를 토대로 만든 ppt 도 올리겠습니다.

목차

1. adhd의 정의
2. adhd의 원인
3. adhd에 대한 관점 변화
4. 증상, 사례
5. 치료법 (약물/비약물)
6. 성인 adhd에 대해

본문내용

발달장애는 겉으로는 잘 드러나지 않으며 발견하기 힘들다. 발달장애의 원인은 뇌에 있는것이지 마음에 있는 것이 아니다. 그리고 여러 장애의 특징을 함께 갖고 있는 경우가 많다.
ADHD라고 해도 유아기,아동기,사춘기,청년기,성인기로 발달해감에 따라서 증상이 변화한다. 또 지능지수에 따라서도 증상의 무겁고 가벼운 정도가 달라진다.
발달장애는 가정환경이나 학교환경과 같은 이차적인 심리사회적 요인에 따라서도 장애가 나타나는 방식이 다르다. 또 사춘기에서 청년기, 성인기가 되면서 우울증이나 불안장애, 각종 의존증, 인격장애 등 다양한 합병증이나 이차 장애를 나타내는 경우가 적지 않다. 바로 이런 이유 때문에 발달장애가 더더욱 복잡하고 발견하기 어려운 것이다.
ADHD는 아동 인구의 10퍼센트 안팍에 이르고 따돌림,부등교,은둔형 외톨이,니트족 같은 우리 사회가 안고 잇는 문제의 배경에 발달장애가 숨어 있다.
아이가 성장한다는 것은 산수나 국어처럼 학업 성적으로 나타낼 수 잇는 인지 능력이나 기억 능력이 발달하는 것만을 뜻하지 않는다. 성장에는 다양한 측면이 있다. 사회성 발달, 감정이나 행동 조절 능력의 발달, 운동능력의 발달 등 여러 중요한 요소들이 잇는 것이다. 이런 것들 가운에 어떤 면이 어느 정도 뒤떨어져 있는가에 따라서 발달장애의 종류가 결정된다.
감정이나 행동조절 능력이 발달하지 못한 경우가 바로 ADHD이다. 하지만 이것이 명확하게 나뉘는것은 아니다. adhd는 학습장애를 동반하는 경우가 많다.

‘주의력 결핍-과잉행동 장애(Attention Deficit-Hyperactivity Disorder. ADHD)’는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 현상이다. 즉 행동 조절이 안 되고, 충동적으로 행동하며, 일의 마무리를 잘 못하는 경우를 말한다.
이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다.류하기도 한다.

참고 자료

없음