한국의다문화가정,다문화가족,다문화 사회문제

목차

01. 인식의 전환
02. 패러다임의 전환

본문내용

여기서 생각해야 하는 것이 바로 ‘정착’이라는 단어에 대한 규정입니다.
캐나다의 정착은 단순히 외국인이 캐나다 사회에 정착하는 것이 아닙니다.
캐나다 사회가 외국인이 많이 유입된 다문화 사회에 정착하는 과정 자체, 상호적으로 일어나는 변화를 ‘정착’이라고 규정합니다.

<중 략>

여기서 이야기하는 생활적 통합의 궁극적 목적은 그들에게 사회에 대한 소속감을 심어주는 것 입니다. 교육, 일상 생활 전반에 대한 정보, 통번역서비스, 각 가정 당 상담사 제공 서비스 등을 통해 그들이 한국 사회에 적응할 수 있도록 만들어 주는 것입니다. 하지만 교육이나 서비스들이 이민자만을 대상으로 하기 보다는 ‘우리’, 즉 그들의 한국인 가족에게도 제공되는 것이 우리 제안의 방향입니다. 예를 들어 일반적 중 고등학교 교육에도 다문화 교육이 제공되어야 하고, 학교 생활에서 다문화 가족 아이들이 많은 경우 한국 아동과 다문화 가정 아이가 1:1로 연계되는 것 등을 이야기 할 수 있습니다.
이처럼 복합된 방식으로 전시적 단기적 교육 시스템이 아닌 장기적이고 세심한 수준으로 다문화 사회의 생활적 통합을 이루어야합니다.

참고 자료

없음