청소년 교육 - 언어

소개글

청소년 교육 - 언어에 관한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

1. 청소년 언어의 종류와 문제점
2. 청소년 언어의 원인
3. 청소년 언어 해결방안

Ⅱ. 나가는 말

본문내용

들어가는 말
우리는 말을 할 때 그 사람이 어떤 태도로 어떤 말을 사용하는지, 남의 말을 어떤 태도로 듣는지를 보고 그 사람의 사람됨을 평가할 수 있다. 말은 사람의 됨됨이, 개인의 사고방식과 행동양식을 보여 주고 나아가 한 사회의 교양 및 문화 수준을 나타내 준다. ‘언어는 그 언어를 사용하는 사람의 사고방식이나 정신구조에 일정한 영향을 미친다.’ 말이 있다. 이는 언어와 사회는 불가분의 관계에 있으며, 인간에게 있어서 정말 중요한 역할을 하고 있다는 것이다. 즉, 말은 한 사회 문화 공동체의 정체성을 나타내며, 인간은 언어를 통해 공동체 의식을 고취시키고 문화를 답습하고 역사를 전승해 나아간다. 그런데 언제부터인지 많은 것들을 배우고 자라나는 시기의 청소년기에 우리에게 정말 중요한 말이 본래의 모습을 잃어버린 채, 파괴되고 왜곡된 모습들이 많이 보인다.

<중 략>

(1) 사회 전반(방송매체)의 노력
현재 보도나 교양 프로에서는 바른말 쓰기가 어느 정도 정착이 되었지만, 드라마나 오락 프로그램에서는 그렇지 않은 경우가 잘 나타난다. 텔레비전 방송이나 영화는 남녀노소가 모두 볼 수 있는 매체이고, 특히 젊은 10대 20대들이 많이 시청한다. 그러나 현실감을 반영한다는 명목 하에 이런 매체들이 오염되고 저질스러운 언어를 많이 사용하기 때문에, 최소한 공중파 방송에서만이라도 바른말 사용에 대한 심의를 강화하는 것이 효과적이다.
대중문화를 선도하고 발전시켜 나가야 하는 방송의 책무성을 고려하여 올바른 방송 언어를 정착하기 위한 노력이 요구된다.

참고 자료

김미형 외 4명 「인간과 언어」 박이정
김미형 (2001) 「언어와 사회」 믿음사
이정복 (2003) 「인터넷 통신 언어의 이해」 월인
백경녀 (2001) 「청소년의 언어사용 실태와 개선 방안 연구 : 통신언어 및 일상언어를 중심으로」 가톨릭대 교육대학원(석사)
http://www.korean.go.kr (국립국어 연구원)