[아동복지론]방과 후 보육개념과 목적과 보육서비스가 아동에게 주는 긍정적 효과

목차

1. 방과 후 보육개념
2. 방과 후 보육의 목적 및 성격
3. 방과 후 보육서비스가 아동에게 주는 긍정적 효과

본문내용

방과 후 아동보육의 정의는 광의 및 협의로 구분해서 살펴볼 수 있다. 우선 광의의 방과후 아동보육은 초등학교 정규수업 외에 이루어지는 모든 활동을 말하며, 협의의 방과후 아동보육은 정규수업이 이루어지지 않을 때 성인의 적절한 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 비교적 정기적․공식적으로 인정받는 기관에서 이루어지는 각종 프로그램을 말한다. 따라서 광의의 방과 후 아동보육은 방과 후에 아동이 참여하는 다양한 특별활동이나 스카우트활동, 그리고 학교와 관계없이 지역사회에서 행해지는 각종 캠프나 지역사회학교, 취미클럽활동, 학원 등에의 참여를 포괄한다. 반면 협의의 방과후 아동보육은 학교에서 수업을 마친 후 부모님을 만날 때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학령기 아동을 위해 허가를 받은 정규기관에서 정기적으로 돌보아 주는 보육 서비스라는 보다 한정된 의미를 갖고 있으며, 이것이 일반적으로 통용되는 방과 후 아동보육의 정의이다.
방과 후 보육에서 제공하는 서비스는 매우 다양하지만 기본적으로 아동에게 안전한 보호를 제공하는 것 외에 대체로 교육 활동과 보충 학습 활동, 레크레이션 등의 과외 활동의 제공으로 구분할 수 있다. 교육 활동과 보충학습 활동에는 컴퓨터와 문학, 외국어, 과학 교육 및 산수와 읽기 등의 교과교육의 보충교육이 포함되고, 레크레이션 활동에는 각종스포츠와 게임, 음악, 무용, 미술과 공작활동이 포함된다.
위와 같은 방과후 보육의 다양한 유형 및 제공하는 서비스를 고려하면, 방과후 보육은 유치원과 초등학교를 비롯한 유아기 및 아동기의 공식적인 교육기관에서의 정규적인 일과 이외의 시간 동안 성인의 보호아래 보살핌과 지도를 받을 수 있는 모든 보육 서비스를 일컫는다고 할 수 있다.

참고 자료

없음