[신경언어장애] 브로카실어증 치료계획서, 언어치료 계획서

목차

1. 배경정보 및 진단시 태도
2. 평가 결과 및 예후
3. 치료 계획
4. 기타

본문내용

1,배경정보 및 진단시 태도
본 대상자는 43세 대학 졸업(16년의 교육년수)을 한 오른손잡이의 남환은 발병 전 직업은 교사이다. 년 월 일 Rt. hemiplegia d/t, BG & Thalamus ICH로 인해 운동구어장애와 말실행증을 동반하는 브로카 실어증으로 년 월 일에 진단되었다.

2. 평가 결과 및 예후
년 월 일에 평가한 K-WAB 검사에서 AQ 점수 34점으로 예/ 아니오를 요구하는 질문에 대한 대답은 잘 이루어졌다. 문장완성 과제인 ‘연필로 쓴다’와 ‘침대에서 잠들었다’ 그리고 ‘비가 내린다’에서 조음의 요류를 보이긴 하였지만 적절한 반응을 보인 것으로 보아 청각적 이해력은 좋으나 유창함이 떨어지고 단단어 수준의 발화가 주를 이룬다. 하지만 ‘빨래를 넌다’에서 앞 어절에서는 /빨/ 음소 cue를 그리고 뒷 어절에서는 동사의 보기가 주어져야 수행이 수월하였다. 브로카 실어증을 진단 받았으며 운동구어 장애와 말실행증을 동반한다.
발병시기로부터 약 10개월이 경과되었기 때문에 자연회복을 기대하긴 힘들지만 뇌 가소성이 활발히 이루어 진다면 자연회복이 지속될 가능성이 있다. 또한 교육년수가 높고 교사라는 직업을 보았을 때 치료에 대한 의지가 강하다면 호전 될 가능성이 크다.

<중 략>

1. 치료사가 제스쳐를 취한다
;연필로 글을 쓰고 지우개로 지운다.

2. 치료사는 환자가 어려움을 겪을시에 단서를 준다.
◆목표형태
연필로 글을 쓴다.
지우개로 글을 지운다.
◆치료도구
1. 연필과 지우개
◆단서
어려움이 있을 시 다시한번 제스쳐를 보여준다.

참고 자료

없음