반값등록금

목차

1. 서론
1.1. 반값 등록금 정책의 이슈화
1.2. 등록금 문제의 심각성

2. 본론
2.1. Maslow의 욕구단계론
2.2. 욕구 단계론에 적용한 대학생들의 현 상황
2.3. 반값 등록금 정책 찬/반 의견

3. 결론

본문내용

1. 서론
1.1. 반값 등록금 정책의 이슈화
최근 사회에서 등록금 반값 문제가 큰 이슈가 되고 있다. 우리나라의 사립 대학 등록금은 OECD 기준으로미국에 이어 2위로 상당히 비싼 편이고, 다른 관점에서는 가장 비싸다. 또한 지난 10년 여간 물가상승률의 2.5~3배에 달하는 등록금인상률로 오늘날 대학등록금 1000만원 시대가 도래하였다. 그럼에도 불구하고 우리나라는 정부의 지원 금액이 20%에 불과하여 OECD 국가들의 70%와는 현저히 떨어지는 수치를 보인다. 결국 사실상 우리나라의 대학 등록금이 세계 최고수준이라는 지적이 제기되었다. 고등학교 졸업생의 80~90%이상이 대학에 진학하는 현실에서 볼 때 올라가는 물가와 비례해서 상승하는 등록금은 대학생들에게 큰 부담으로 작용하고 있다.
이런 상황에서 반값 등록금에 관련된 시위가 본격적으로 시작되었다. 2011년 5월경 처음 시작된 반값 등록금 시위는 6월 3일 광화문 KT지점 앞에서 700여명이 시위에 참여하면서 규모가 본격적으로 커지게 되었다. 거기다 일부 시민들과 연예인들, 대학 교수들과 시민 단체들이 참여하기 시작하여 반값 등록금 시위가 방송에 타기 시작하면서 전국적으로 등록금 문제가 이슈화되기 시작했다. 대학생들은 이명박의 반값 등록금 공약을 이행하라며 삭발 시위를 하거나 고발하기도 했다. 이런 과정에서 정부의 조치 중 일부가 비판의 대상이 되면서 조현호 경찰청장이 사과하는 일이 벌어지기도 했다. 여기에 반값등록금 촛불집회를 ‘정치적 목적이 개입된 사전 선거운동’이라는 지적도 나오게 되면서 반값등록금 문제는 최근 가장 큰 이슈가 되게 되었다.

참고 자료

없음