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목차

1. 1교시 4-H활동 이념체계
2. 2교시 4H활동 이념체계
3. 3교시 4H활동 이념체계

본문내용

1교시 4-H활동 이념체계

학습목표
4-H 활동의 이념 및 실천체계를 이해할 수 있다.

1. 4-H 활동의 이념 및 실천체계

⦁4-H 활동은 농촌청소년들로 하여금 미래의 농촌을 이끌어나갈 수 있는 자질과 능력을 길러주기 위한 사회교육운동이며 사회개발운동이다.
⦁4-H 활동의 기본목표
첫째, 농촌청소년들에게 장차 발전하는 민주국민으로서 갖추어야 할 기본적인 소양과 자질을 길러 나가는 윤리적인 목적
둘째, 보다 잘 살 수 있는 유능한 농민이 되어 명랑하고 올바른 사회생활을 영위하기 위하여 이에 필요한 각종 새로운 기술과 지식을 배우는 실용적인 목적

1) 4-H 이념
⦁지(Head) : 머리를 명석하게 하여 올바른 판단과 계획능력을 기르고
⦁덕(Heart) : 덕성을 함양하여 진실과 겸손으로 인격을 도야하며
⦁노(Hands) : 근로와 봉사를 통해 기능을 기르고 밝은 사회건설에 이바지하며
⦁체(Health) : 건강을 증진하여 질병을 물리치고 능률을 증진하며 생활을 즐겁게 하는

2) 4-H 목표
⦁4-H 활동의 목적은 위와 같이 4-H 활동 이념의 생활화를 통해 전인적 인간, 완전한 인간, 사람다운 사람을 일구어 내는데 있으며, 청소년들이 자주적 활동을 통하여 지육(智育)·덕육 (德育)·노육(勞育)·체육(體育)의 네 가지 지도이념을 건전하게 그리고 균형 있게 발전시켜 자아발전과 행복은 물론 가정과 사회 및 나라의 번영과 인류의 평화에 기여토록 하는 것이다.
⦁4-H 지도사업의 기본 방향과 목표에는 윤리적 목적과 실용적인 목적을 포괄하는 구체적인 목표가 명시되어 왔으며 그 내용을 살펴보면
①청소년들로 하여금 민주국민으로서 갖추어야 할 기본적 소양과 이상을 계발하고 향상케 한다.
②농촌청소년들에게 농업의 개량과 생활의 개선 및 사회적 협동생활에 필요한 훈련을 통하여 지식과 기술을 잘 배우게 하여 농촌정착에 대한 신념을 고취하고 생활의 즐거움을 깨닫게 한다.

<이하생략>

참고 자료

없음