[사회복지실천기술론] 과제중심모델의 개요 및 이론적 배경, 과제중심모델의 주요개념 및 문제해결과정, 과제중심모델의 사례

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목차

1. 과제중심모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
2) 이론적 배경

2. 과제중심모델의 주요개념 및 문제해결과정
1) 주요 개념
(1) 일반적 과제(일반적 과업)
(2) 조작적 과제(구체적 과업)
2) 개입과정
(1) 시작하기
(2) 제1단계: 문제규명
(3) 제2단계: 계약하기
(4) 제3단계: 실행
(5) 제4단계: 종결

3. 과제중심모델의 사례
1) 사례 개요
2) 초기단계: 접수와 초기사정
3) 문제의 규명과 계획 수립
4) 중간단계
(1) 사회적 사정
(2) 심리적 사정
(3) 기초선 설정(1, 2회 상담 첫 주)
(4) 문제해결, 과제의 달성
(5) 모니터하기(3~10회)
5) 종결단계
(1) 종결하기
(2) 평가

본문내용

과제중심모델은 1970년대 초 Chicago대학의 Reid와 Epstein에 의하여 개발된 모델이다. 이것은 특정 심리사회적 문제를 가진 개인이나 가족을 도우려고 계획된 단기형태 혹은 시간제한적 형태이다. 일반적으로 서비스는 2개월 내지 3개월의 기간 내에서 8회 내지 12회 정도까지 제공된다. 과제중심모델은 단기치료에서 사용하는 많은 방법, 즉 시간제한, 제한된 목표, 초점화된 면접과 현재에의 집중, 활동과 지시, 신속한 초기사정 그리고 치료의 융통성 등을 이용하고 있다.

과제중심모델의 특징은, 첫째 시간제한적인 단기개입이며, 둘째 클라이언트와 사회복지사가 계약한 구체적인 문제해결에 개입의 초점을 두는 구조화된 접근이고, 셋째 클라이언트의 문제해결활동은 그가 수행에 동의한 과제를 중심으로 조직되며, 넷째 이론보다는 조사에 근거한 경험적 자료를 중심으로 진행된다는 것이다.

과제중심모델은 대인간의 문제, 개인 내적인 문제, 개인과 환경 간의 문제를 효과적으로 경감할 수 있는 절충적 실천의 틀(frame-work)로서 인지행동이론, 행동수정기법, 체계이론을 통합한 여러 이론을 절충하여 사용할 수 있는 틀을 제시하였다.

2) 이론적 배경

과제중심모델은 1960년대에 본격적으로 시작된 단기치료의 영향을 받아 생성된 모델이다. 단기치료는 그 동안의 심리치료에서 장기간을 필요로 했던 정신분석이나 정신역동적인 치료방법에서 벗어나 현재의 갈등에 초점을 맞추어 단기간 동안 개입하는 방식으로 전환하게 하였다. 또 다른 특성은 과제중심모델의 가치전제와 관련된 것인데 이 모델은 클라이언트의 자기결정권을 존중한다.

참고 자료

구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012