학교스포츠클럽과 사회학-해피캠퍼스(6p)

목차

1. 문제제기
2. 선행연구
3. 학교스포츠클럽의 실태
4. 교육사회학적 분석
5. 발표를 통해 느낀 점
6. 참고문헌

본문내용

1. 문제제기

교육과 사회의 맥락 속에서 현재 화두가 되고 있는 현상이 무엇일까를 고민하다가 학교스포츠클럽의 등장(학교체육의 변화)이라는 주제를 선정하게 되었다. 여기에는 몇 가지 이유가 있다.
무엇보다 우리 조원들이 체육 전공자라는 점이 가장 크게 작용했다고 생각한다. 누구나 자신의 전공분야에 대해 많은 지식과 깊은 관심이 있을 것이다. 마찬가지로 체육 혹은 스포츠를 둘러싼 현상에 대한 관심과 배경지식이 본 주제를 선정하는데 일차적으로 영향을 끼쳤다고 생각한다.
더불어 현재 조원 대부분이 초 · 중등학교에서 스포츠강사로 근무하고 있다. 그러다보니 어렴풋이 알고 있던 학교스포츠클럽활동의 추진 배경이나 목적에 대해 더욱 자세한 정보를 탐색하고, 이러한 정책 추진의 이유를 사회와 연결 지어 관찰해보고자 하는 마음이 생겼다.
여기서 우리가 주목했던 부분은 여러 청소년 문제의 해결을 이끌 수 있는 신체활동의 긍정적인 측면이었다. 많은 청소년 문제 중에서 특히 학교폭력과 청소년 비만에 중점을 두었고, 학교스포츠클럽 중 ‘토요스포츠데이’가 추진된 이유로 주 5일 수업 및 근무에 주목하였다.
청소년 문제 중 하나인 학교폭력은 꾸준히 그 심각성이 제기되어 왔으며, 최근에는 학교폭력 피해학생들의 자살사건으로 인하여 문제해결을 촉구하는 사회의 요구가 더욱 커지고 있다. 그에 따라 학교폭력 원인에 관한 다각도의 분석이 이루어지고 있으며, 그것을 해결하기 위한 여러 방책들이 함께 제시되고 있다. 그중에서 체육 및 신체활동은 신체적인 영역뿐만 아니라, 인지적 · 정서적 · 사회적 · 도덕적(윤리적) 영역 발달에도 도움이 되므로, 청소년들의 신체활동 참여가 학교폭력 예방 및 완화에 효과적인 대안이 될 수 있다는 견해도 다수 제기되고 있다.
또한 서구화된 식생활과 윤택해진 삶의 변화로 성인 뿐 아니라 청소년들에게서도 비만이 급격하게 증가하고 있다. 특히 청소년기의 비만은 청소년 발달에 있어서 신체적인 부분 뿐 아니라, 심리사회적으로 부정적인 영향을 끼칠 수 있는 우려가 있어 더욱 심각하다.

참고 자료

이종영 외(2012). 스포츠와 사회이론, 레인보우북스.
정준영(2003. 열광하는 스포츠 은폐된 이데올로기, 책세상.
남중웅(2012). 학교폭력 방지를 위한 체육의 역할 제고. 한국콘텐츠학회논문지.
유광욱 외(2007). 스포츠 참여에 따른 학교폭력과 기분상태. 한국스포츠심리학회지.
이상록 외(2011). 비만이 청소년 발달에 미치는 영향. 청소년복지연구.
김성태(2010). 주5일 수업제의 여가시간 변화가 학업스트레스, 여가만족, 생활만족에 미치는 영향. 한국체육교육학회지.
김기철 외(2012). 학교스포츠클럽 활동의 운영 현황과 개선 방안. 한국교육과정평가원.