교직관

목차

1. 교직의 개념
2. 교직의 전문성
3. 전통적 교직관과 근대적 교직관

본문내용

1. 교직의 개념
1 인간이 살아가는 사회에는 직업의 종류가 다양하다. 그 중 교사직은 정신적? 창조적인 능력을 요구하는 직업에 해당하며, 어느 직업보다도 오랜 준비기간을 필요로 하는 직업이다. 교직이 여타 직업과 다른 점을 살펴 보면 다음과 같다.
① 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이다.
② 교직은 주로 인간을 대상으로 하는 정신생활을 하는 직업이다.
③ 교직은 미성숙자를 상대로 하는 직업이다.
④ 교직은 봉사직이다.
⑤ 교직은 국가와 민족에 지대한 영향을 준다.
⑥ 교직은 사회발전에 있어 중대한 역할을 맡아야 하는 직업이다.
이상에서 본 바와 같이 교직의 여러 특성을 종합하여 볼 때, 교직은 미성숙자를 대상으로 그의 바람직한 성장을 조장하며 사회의 발전을 도모하려는 전문직이라 할 수 있다.
2. 교직의 전문성
교직이 전문적 직업이라는 것은 전문직의 본질을 규명함으로써 확실해질 것이다. 흔히 직업을 전문직과 범속직으로 구분하는데, 대체로 전문직과 범속직을 구분하는 뚜렷한 기준 은 명백치 않으나 T.M. Stinnett와 A.J. Huggett는 전문직의 기준을 다음과 같이 들고 있다.
① 전문지식을 필요로 한다.
② 장기간에 걸친 준비교육이 필요하다.
③ 계속적인 연구를 통해 성장해야 한다.
④ 장기간의 경력이 필요하다.
⑤ 직무수행기준을 자율적으로 설정해야 한다.
⑥ 개인적 이익보다는 봉사기능이 위주가 되어야 한다.
⑦ 강하게 결속된 전문집단과 조직을 가지고 있어야 한다.

참고 자료

없음