유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안을 논하시오.

소개글

유아발달/유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안을 논하시오. (기억책략)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특성
2. 기억책략을 유아에게 학습시키기 적합한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 과거의 경험을 기억함으로서 행동양식의 변화를 통하여 자신을 발달시킬 수 있을 뿐만 아니라, 학습내용을 기억함으로서 정서적, 인지적 발달을 도모할 수 있게 된다. 또한 학습을 위해서는 먼저 기억발달이 이루어져야 하는데, 유아는 자신의 경험을 기억하고 환경에 적응해 나가면서 보다 고차원적인 발달을 이룰 수 있게 되는 것이다. 이에 본론에서는 유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략을 유아에게 학습시키기에 적합한 방안에 대하여 논해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특성
유아기에는 신체적, 정서적으로 급격한 발달을 이루게 되는 시기다. 예를 들어 만 2세만 되더라도 유아는 어느 정도 의사소통이 가능할 뿐만 아니라 과거의 경험을 기억해 낼 정도로 발달하게 된다. 더불어 주변인들의 행동과 말을 기억하고 이를 모방하기도 하며, 감정 변화의 폭이 매우 크나, 사회성을 배양하고 과거의 실수를 기억해 냄으로서 바람직한 일상생활 습관을 형성해 가게 된다.

유아들에게 있어 가장 큰 발달적 특징은 신체성장과 더불어 기억력과 언어능력이 매우 빠르게 발달된다는 부분이다. 유아들에게 있어 기억력과 언어능력은 그들의 인지발달 뿐만 아니라 사회성 배양, 일상생활습관 등 다른 영역 발달에 있어 지대한 영향을 미치게 되며, 이러한 유아들의 발달은 일정한 방향성을 지니고 있지만, 모든 유아들의 발달 속도가 같지 않다는 특징을 지니고 있다.

참고 자료

유아 발달 조형숙, 박은주 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.20
식생활과 문화 장미라 저 | 신광출판사 | 2014.01.15
성장과 영양 송병춘, 강순아 저 | 건국대학교출판부 | 2013.02.29
영유아건강교육 김혜경 저 | 공동체 | 2013.08.25