[히스토리보이즈 에세이] 헥터의 교수법과 그 의의

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영미희곡 히스토리보이즈를 읽고 작성한 에세이입니다.

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본문내용

문학작품 속에는 다양한 교사들이 등장한다. 교사 자신이 주인공일 수도 있고, 혹은 주인공을 도와주거나 방해하는 조연으로 등장할 수도 있다. 독자들은 작품을 읽어가면서 교사의 모습에 대해 자연스럽게 평가하게 된다. 대학 입시를 준비하는 영국의 고등학생들을 소재로 한 희곡 'The History Boys'에도 여러 교사가 등장한다. 각각의 교사들은 자기 나름대로의 교수법을 가지고 학생들에게 영향을 미친다. 그 중 헥터(Hector)는 문학 작품을 가르치는 방법에서 일반적인 교사들과 차이를 보인다. 'General Study'라는 이름을 가진 과목에서 영국 문학을 가르치는 헥터의 교수법과 그 근거를 세 가지로 나누어 분석하고 그것이 독자에게 어떤 의미를 가지는지 알아보도록 하겠다.
먼저 헥터의 교수법의 장점으로 문학 작품을 가르칠 때 작품을 세분화하여 해석하지 않고 큰 틀에서 이해한다는 것을 들 수 있다. 한 단어씩, 한 문장씩 지엽적으로 설명하는 것이 아니라 작품이 가지고 있는 전반적인 분위기를 느끼도록 함으로써 소년들이 저절로 작품을 암기하도록 유도한다. 학생들이 King Lear(p.7), Now Voyager(p.31), Brief Encounter(p.

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