아동간호학 국시 요약

소개글

2014년 국가고시를 준비하면서 사설모의고사에 나온 이론을 모두 정리했습니다.

도움이 되실것 같습니다.

실제 저도 국시 보면서 많이 도움이 됬습니다.

목차

1. 출제된 항목
2. 아동간호사의 역할
3. 정서적 학대
4. 영아 훈육 시 중요한 요소
5. 미라억제법(=mummy)
6. 갑상선 기능 저하증
7. 흡인
8. 피아제의 인지적 발달 단계
9. 신생아와 성인의 수면유형
10. 성장 발달 원리
11. 비언어적 기법- 그림 그리기
12. 놀이의 유형
13. 신생아 건강소견 ? 정상소견과 비정상 소견
14. 1개월부터 12개월까지의 성장발달
15. 학령전기 아동의 성장발달 특징
16. 신생아 연손실 기전
17. 신경성 반사의 소실시기
18. 신생아의 감각
19. 미숙아와 과숙아
20. 중성온도 유지
21. 난원공이 닫히는 기전
22. 유아의 식습관
23. 6개월~24개월 사이 아동의 경련
24. 신생아 경련
25. 열성경련
26. 안면마비
27. 구순열과 구개열
28. 구개열 수술 후 간호
29. 천식 발작 체위
30. 유문협착증
31. 신생아 무호흡
32. 상기도감염 환아 간호중재
33. 백일해
34. 비위관영양
35. 선천성 심장질환
36. 울혈성 심부전
37. 척추측만증
38. 철결핍성 빈혈
39. 가와사키-아스피린 효과
40. 척수수막류
41. 아동간호의 목적
42. 림프절 촉진
43. 아동의 안전사고 예방
44. 생리적 황달과 병리적 황달
45. 미숙아 망막증
46. 이유식
47. 예방접종
48. 유아기 아동(1~3세/자율감 대 수치심/항문기)
49. 신생아 제대
50. 대천문과 소천문
51. 모유
52. 괴사성 장염- 비위관 삽입
53. 중이염
54. 가로막(횡격막 탈장)
55. 장중첩증
56. 선천성 거대결장
57. 위식도 역류
58. 산통
59. 급성 후두개염
60. 부식성 물질 섭취 후 응급조치
61. 신증후군
62. 신아세포종(윌름종양)
63. 신경아세포종
64. 천식
65. 혈우병
66. 발작 시 간호
67. 광선 과민증
68. 류마티스열
69. 소아형 당뇨
70. 주의력 결핍 과잉 행동장애
71. 결핵
72. 여드름
73. 아동에게 투약 시 간호사의 행동
74. 신체절단
75. 아동의 약물투여
76. 학령기 아동의 죽음
77. 성장시기별 열량요구가 가장 많은 시기
78. 영아의 심첨부위
79. 신생아 수유 시 청색증
80. APGAR 점수
81. 유치
82. 미숙아의 호흡곤란과 흉부함몰
83. 크룹 증후군
84. 안개텐트, 크루펫
85. 설사
86. 특발성 혈소판감소성 자반증
87. 전신성 홍반성 낭창 질환(SLE)
88. 뇌실 복막 전류술(V-P shunt)
89. 뇌성마비
90. 소아관절염 치료-아스피린
91. 아동 골절 시 가장 흔한 유형
92. 급성 사구체 신염
93. 수두
94. 장배설물을 통해 감염되는 질환
95. 신아세포종 환아

본문내용

출제된 항목
아동간호사의 역할/정서적 학대/훈육 시 중요한 요소/미라억제법/갑상선 기능 저하증/피아제의 인지적 발달단계/신생아와 성인의 수면유형/성장발달 원리/비언어적 기법-그림그리기/놀이의 유형/신생아 건강소견- 정상소견과 비정상소견/1개월부터 12개월까지의 성장발달/학령전기 아동의 성장발달 특징/신생아 열손실 기전/신경성반사의 소실시기/신생아의 감각/미숙아와 과숙아/중성온도 유지/난원공이 닫히는 기전/유아의 식습관/6개월~24개월 아동의 경련/신생아 경련/안면마비/구순열과 구개열/천식 발작 체위/유문협착증/신생아 무호흡/상기도감염/백일해/비위관영양/선천성 심질환/울혈성 심부전/척추측만증/철분결핍성 빈혈/가와사키-아스피린/척수수막류
* 아동간호사의 역할
양육자: 간호과정에 근거하여 아동과 가족에게 직접간호를 수행
옹호자: 대상자의 권리를 보호하는 역할/ 대상자의 결정에 필요한 정보를 제공하고 그들의 자율적인 의사결정을 지지하며 옹호하는 역할
관리자: 직원과 아동을 지도하며 관리
연구자: 과학적인 연구를 토대로 간호지식을 발전 시킴/과학적인 연구를 수행하고 결과의 타당성을 검증
교육자: 다양한 환경에서 아동과 가족을 교육
일차 의료 제공자: 대상자에게 필요한 일차의료를 직접 수행하고 교육
돌봄 제공자: 대상자의 가장 가까운 곳에서 대상자를 돌보며 필요한 도움을 제공
이 밖에 치료적 관계/가족옹호와 간호/질병예방과 건강증진/지지와 상담/조정과 협력/윤리적 의사결정/연구
* 정서적 학대
아동의 자존감이나 능력을 파괴하거나 손상시키는 것으로 거절, 고립, 무시, 언어적 비난, 지나친 압박 등의 표현이 있다.
* 영아 훈육 시 중요한 요소
항상성, 적절성, 일관성
훈육은 잘못한 즉시 실시
훈육의 기준은 일관되게 적용
훈육이 끝난 이후 같은 일에 대해서 꾸짖지 않도록 함
타인 앞에서는 수치심 느낄 수 있으므로 주의
아동자체에 초점을 두지 말고, 아동의 행동에 초점을 두고 훈육

참고 자료

없음