생각의 탄생 감상문

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본문내용

어렸을 때 토요일마다 학교에서는 창의적 체험활동이라는 명목아래 여러 가지 활동을 하도록 권장하였습니다. 클럽이나 동아리 활동이 주를 이루었는데 제가 해본 것은 영화보기, 합창, 한지공예, 십자수 만들기 등이었습니다. 창의적 체험활동이라고는 하지만 이런 활동들이 어떤 의미에서 창의적이라는 것인지, 창의적이라는 것의 개념이 무엇인지도 모르고 학교에서 하라는 데로 하였던 것 같습니다. 이 생각의 탄생이라는 책에서는 이러한 학교교육의 방향이 어긋나있다고 말합니다. 생각이라는 것이 어떻게 이루어지는지 그 방식과 방법을 탐구하여 학생들에게 지식을 강요하기보다 생각을 어떻게 활용해야하는지에 대해 가르치는 것이 중요하다고 말하고 있습니다. 생각이라는 것에 대해 고민해볼 기회를 전혀 가진 적이 없었던 저에게 이 책에서 말하는 생각의 방식과 도구들은 매우 흥미롭게 다가왔습니다. 저자가 알려주는 생각의 도구 하나하나와 그에 딸린 여러 가지 예시들이 저의 경험과 맞물리면서 아무런 의식 없이 해왔던 일들이 제 스스로가 생각을 해내기 위한 노력의 하나였다는 것을 알게 되었습니다.
이 책은 첫 장에서 ‘직관’이라는 것에 대해 말하고 있습니다. 직관과 감정이 어우러져 창조적인 생각이 탄생한다고 말입니다. 구체적인 근거를 가지고 학설을 만들어내는 과학자들이 예술가와 같이 ‘직관’을 통해 결과를 도출해낸다는 말은 처음에는 이해가 되지 않았습니다. 저의 경우에도 수학문제를 풀고 나서 친구들이 풀이 과정 중에 한 부분이 어떻게 이렇게 되는 거냐고 물었을 때 “그냥, 당연한 거 아니야?“ 라고 답변한 적이 있었습니다. 막상 이렇게 말을 하고 나니 친구들과 저 모두 당황했었습니다.

참고 자료

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