교육학, 루소, 에밀

목차

[1]Prologue

[2]1. 루소의 생애
2. 루소에 대한 전반적인 평가
3. 루소의 인간관
4. 루소의 교육관
5. 자연주의 교육사상
6. Rousseau 한걸음 더 가까이에서 접하기
7. 루소에 대한 현세의 평가와 현대교육 시사점

[3]Epilogue

본문내용

★ Prologue
“나는 사범대학 학생입니다.”
어느덧, 대학생이라는 자부심 이전에, 사범대학에 다니면서 교직과정수업들을 이수하며, 미래의 훌륭한 선생님을 꿈꾸는 예비교사로서 더 자부심을 갖게 되었다. 여러 수업을 들으면서, 선생님이라는 직업에 대한 내 희망과 관심을 날로 커져만 가고 있다. 평소 일산에서부터 통학을 하면서 하루에 지하철을 왕복 3시간 정도를 타게 된다. 원래 책 읽는 것을 좋아해서, 늘 손에 책을 달고 있는데, 요즘 들어 읽을 책들을 보면, 유난히 현직 교사들의 이야기들을 담은 책이나, 예비교사, 사범대 학생들을 위한 책들을 많이 읽고 있는 것을 발견할 수 있었다. 사실 나는 현대적인 소설을 더 쉽게 읽고 좋아했지, 교육고전에는 관심이 없었다. 그래도 항상 한번쯤은 꼭 읽어봐야겠다고 생각한 책이 바로 『에밀』이다. 『에밀』은 모든 교수님들이 교육학에서 반드시 짚고 넘어가야 하는 고전이라고 추천해 주신 책이다. ‘에밀’이라는 고아가 태어나는 과정에서부터 결혼에 이르기까지, 이상적인 가정교사의 용의주도한 지도를 받으며 성장하는 과정이 적절히 묘사되면서 논술되어, 문학적인 매력과 교양 소설의 흥미를 갖추고 있고 늘 추천해주셨는데, 마땅히 읽을 기회가 없었다. 그게 늘 마음에 걸렸었는데, 이번 중간과제를 듣고서 가장 먼저 드는 생각이 “아~『에밀』을 읽고, 루소에 대해서 조사해봐야겠다.”바로 이것이었다. 그렇게 해서 나는 바로 그날 학교 중앙도서관과, 집 앞에 있는 도서관에서 루소에 관련된 철학 책들과, 출판년도가 다른 『에밀』두 권을 빌려와, 읽기 시작했다. 이 레포트에서는 전반적으로 루소에 관한 생애와, 그의 사상을 정리해보고, 그보다 조금 넓은 개념인 자연주의 교육사상에 대해 알아본 후에, 마지막으로 내가 이번에 읽은 루소의 저서나 루소에 관련된 책들에 대해서 느낀 점들을 적어나가고자 한다.

참고 자료

Jean-Jacques Rousseau(1983). 『에밀(Emile), 학문과 예술』. 서울. 尙書閣.
Robert Wokler (2001). 『루소』. 서울. 시공사.
조상식(2006). 『루소 학교에 가다』. 서울. 디딤돌