아동문학의 교육적 가치를 영유아의 발달단계와 관련하여 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2014.02.22
- 최종 저작일
- 2014.02
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 본질 서술
2. 문학의 기능
3. 아동문학의 교육적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
아동문학은 주 독자를 아동으로 하는 문학의 한 유형으로서, 아동의 간접경험의 폭을 확장시킬뿐만 아니라 정서적 안정 및 창의력 증진에 있어서도 큰 도움이 된다. 이에 오늘날 보육현장에서는 아동이 보다 많은 아동문학책을 접할 수 있도록 독려하고 있는 바, 본 레포트에서는 아동문학의 교육적 가치를 영유아의 발달단계와 관련하여 설명해 보기로 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 본질 서술
가. 아동문학은 언어로 구성된 예술이다.
아동문학은 글로 구성되어 있지만, 아동문학의 창조성과 독창성으로 인하여 예술영역에 속한다. 즉, 아동문학은 글로 구성된다는 연유로 다른 예술영역과 다르며, 창의성과 독창성이 아동문학의 가장 본질적 특성이라는 것이다.
나. 아동문학은 문명 발전의 원동력이다.
인간 언어에는 음성언어인 말과 문자언어인 글로 구성되며, 인간은 이러한 언어를 통하여 대상을 파악하거나 지식을 습득하게 된다. 그리고 이러한 언어를 통하여 새로운 지식을 창조하고 후대에 물려주게 되는 것이다. 즉, 인류 문화는 언어를 통해 인식되고 재창조되며, 전승되는 것으로 아동문학에서 사용되는 언어는 인간 문화를 형성하고 발전토록 하는 기본 도구이자 인류 문명의 원동력이 된다.
다. 문학은 우리 인간 이야기를 대변한다.
아동문학의 언어와 세계는 우리 일상생활을 기본바탕으로 하고 있으며, 아동문학과 우리 일상의 차이는 극히 미세한 차이만 존재할 뿐이다. 따라서 언어를 표현수단으로 하는 아동문학은 인간 삶의 일부분이자 우리 인간 이야기를 대변하고 있는 것이다.
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참고 자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.01.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.01.20