[수학 수업지도안] 인수분해

목차

1. 수업 주제
2. 수업 목표
3. 단원의 구성 및 지도 계통
4. 차시별 교수-학습 계획 (각 차시는 50분)
5. 지도 방침 및 교수 - 학습지도상의 유의점

본문내용

1. 수업 주제
고등학교 1학년 고등수학 (상) : III. 식의 계산 - 1. 다항식
07. 인수분해의 기본공식 ~ 13. 다항식의 최대공약수와 최소공배수

2. 수업 목표
① 다항식의 인수분해의 공식을 알고 적용하여 인수분해를 할 수 있다.

② 삼, 사차다항식 등 고차 다항식의 인수분해를 할 수 있다.

③ 치환, 복이차식, 내림차순 등 다양한 방법으로 다항식의 인수분해를 할 수 있다.

④ 인수정리를 이용하여 다항식의 인수분해를 할 수 있다.

⑤ 다항식의 최대공약수와 최소공배수의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다.

<중 략>

▶ 전시학습 확인 및 동기유발
- 지난 시간에 소개했던 인수분해의 방법중 어떤 것들이 있어나 상기시킴
- Test를 하기 때문에 전체적으로 배웠던 인수분해 방법을 간단히 정리해준다.
- 자연수의 공약수, 공배수, 서로소, 최대공약수, 최소공배수에 대해서 설명해준다.

▶ 동기유발의 소재와 학습할 내용과의 관계성 확인
- 자연수에서의 공약수, 공배수, 서로소, 최대공약수, 최소공배수의 개념이 다항식에서도 적용이 될 수 있다는 것을 언급하고 학습목표를 진술한다.
▶ 그 동안 배웠던 인수분해의 방법을 이용한 문제를 통한 Test
- 그 동안 배웠던 공통인수, 이차다항식, 삼,사차다항식, 치환, 복이차식, 내림차순, 인수정리를 이용한 인수분해 방법을 통해 풀 수 있는 문제를 5~6 문제 선별하여 10분 정도 Test 한다.

- Test 시간이 끝나고 15분 정도의 풀이 시간을 갖도록 한다.

- 문제의 변별력을 키우기 위해서는 1,2 문제는 어렵게 출제하여 Test한다.

참고 자료

없음