조기교육의 필요성에 대한 본인의 의견을 말해보시오.

목차

Ⅰ. 서론 : 조기교육
1. 조기교육의 정의
2. 조기교육의 현황 및 실태
3. 조기교육의 장단점

Ⅱ. 본론 : 조기교육의 필요성 고찰

Ⅲ. 결론 : 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 조기교육
1. 조기교육의 정의
조기교육이란 공교육에 입학할 학령에 도달하지 않은 어린 아동들을 대상으로 하여 일정한 커리큘럼에 따라 학교교육 사전에 실시하는 교육이라고 정의할 수 있다. 따라서 일반적으로 만 4∼5세 아동을 대상으로 하여 이 연령에 해당하는 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 하는 것을 조기교육이라 부르고 있다. 이러한 조기교육은 독일의 F.W.A. 프뢰벨과 J.코메니우스가 창시자한 바 있으며, 학령기 전에 미리 실시하게 되는 조기교육 영역에 있어서 가장 효과적인 결과를 창출할 수 있는 학문영역에는 음악이나 외국어 교육 등을 들 수 있다. 그 이유는 음악이나 외국어 등을 비롯한 언어영역의 수학에 있어서는 어릴 때에 이미 선천적인재능을 지니고 있는 것을 발견하여 이를 계발시켜주거나 또는 어릴 때에 미리 이들 분야의 기능을 학습하는 것이 효과적이고 긍정적인 결과를 창출할 수 있기 때문이다.
그러나 이러한 조기교육이 모든 분야에 있어서 또는 모든 아동들에게 있어서 일률적으로 긍정적인 효과를 거둘 수 있는 것은 아니라고 볼 수 있다. 즉, 아동들은 성장과 발달 과정에 있어서 개인차가 엄연히 존재하는 것은 물론, 발달의 속도 역시 개인의 차이가 존재하며, 각 분야의 학문적 영역에 있어서도 개별적인 특성이 존재하기 때문에 조기교육이 무조건 좋은 것은 아니다. 이에 따라 모든 아동들에게 조기교육을 강조하고 실시하는 것은 오히려 부정적인 반응을 불러일으키는 가운데 학습에 대한 거부감을 생성시키는 부작용을 초래할 수도 있기 때문에 일률적으로 모든 아동들에게 이를 적용해서는 안 되는 사항이라 할 수 있다.

참고 자료

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