남자 또는 여자로서 개인의 성역할이 형성된 과정을 ‘학습이론’의 관점

목차

1. 학습이론
1) 반두라의 사회학습이론
2) 성 역할에서의 학습이론

2. @학습이론을 통한 나의 경험 사례

3. 결론
1) 학습이론을 공부하며 느낀점

4. 참고

본문내용

@학습 이론

- Bandura(반두라)의 사회학습이론

첫 번 째로 반두라의 사회학습이론에 대해 알아본다.
그는 사회학습이론가로서 아이들이 타인의 관찰을 통해 학습하는 것을 강조하였으며, 어떤 대상의 행동과 이에 따른 보상 또는 처벌을 관찰하면서 자신도 같은 행동을 할 때 같은 결과를 얻을 것이라 가정하는 것이고 이것을 관찰 학습이라고 한다. 이러한 학습은 일상적인 사회장면에서도 이루어질 수 있기 때문에 사회학습이라고 한다.
반두라는 대부분의 행동법칙이 직접적인 학습경험에 따라 나타나기보다는 오히려 간접적인 가르침에 따라 전달된다고 보면서 관찰학습과 모방이 아동의 사회화를 위한 가장 강력한 도구라고 주장하였다.

-성역할에서의 학습 이론

그렇다면 성역할에 있어서 학습 이론이란?
성역할 또한 환경, 경험에 의해 획득된 후천적 행동양식이다.
성역할 특성은 부모가 속해 있는 사회나 문화가 기대한 역할 특성과 일치하는 행동에 는 강화, 부합 되지 않을 때에는 처벌을 하는 사회화 과정을 통해 학습한다고 했다.

참고 자료

네이버 지식백과 - 사회 학습이론
네이버 블로그 - http://blog.naver.com/ahinoam75/40011965902
이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011