만2세 영아들과 상호작용

목차

1. 상호작용이란
2. 사례들

본문내용

- 인간들 간의 관계뿐만 아니라 물리적 환경 그리고 현상을 포함한 그들 간의 서로 영향을 미치고 관계를 맺는 과정을 말한다.
- 보육시설에서의 가장 중추적인 상호작용은 영.유아 간의 상호작용 그리고 영.유아와 교사 간의 상호작용이라 할 수 있다.
- 교사는 영.유아와 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직접⋅간접적으로 상호작용하며, 때때로 영.유아 간의 상호작용에 개입하기도 하고, 영.유아와 개별적⋅집단적으로 상호작용하게 된다.
또한 영아와 교사의 상호작용에서 가장 중요한 측면은 영아를 정서적으로 지원해 주는 것이며, 교사가 영아에게 따뜻하고, 수용적이며, 민감하게 상호작용을 할 때 영아는 교사에게 안정된 애착을 형성할 수 있다. 교사에게 신뢰감과 안정된 애착을 형성한 영아들은 또래와 긍정적인 인간관계를 형성하게 되며 다른 사람들과 대인관계를 맺는데 필요한 기술을 습득하게 된다.

사례1)
무슨 모양이야? 네가 만든 것은 꼭 길쭉한 지렁이 같네.
(자신이 만든 반죽을 그릇에 담고 영아들에게 그릇을 주며) 자 여기 그릇에 반죽을 담는거에요. 영아들은 교사를 보다가 그릇에 반죽을 담는다. 한 영아가 반죽을 들고 있다가 공처럼 벽에 던진다. 반죽이 벽에 붙었다가 바닥으로 떨어진다. 교사는 던진 영아를 보며 굳은 표정으로 알려준다.

참고 자료

없음