[북한학] 북한의 고등교육

목차

1. 북한의 고등교육의 발전 과정과 유형
1] 북한 고등교육의 발전 과정
2] 북한 고등교육의 유형

2. 북한 대학의 입학, 학사운영 그리고 학위제도
1] 입학제도
2] 대학의 학사 운영
3] 북한 대학의 학위제도와 박사원(대학원)

3. 김일성종합대학과 북한의 민족간부
1] 김일성종합대학의 성장 과정
2] 김일성종합대학의 현황

4. 북한의 과학기술 교육과 김책공업종합대학
1] 과학기술 교육의 발전 과정
2] 김책공업종합대학의 발전과 조직
3] 김책공업종합대학의 학사과정

5. 북한의 교원양성제도와 고등교육
1] 북한 교원의 현황
2] 북한 교원양성제도의 변화
3] 북한의 현행 교원양성제도
4] 북한의 교원임용제도
5] 북한 교원의 재교육

5. 고등교육 단계의 성인교육
1] 북한 성인교육의 목적과 특성
2] 북한 성인교육의 발전 과정
3] 산업체 부설형 성인교육
4] 방송통신 매체를 통한 성인교육

본문내용

1. 북한의 고등교육의 발전 과정과 유형
북한의 고등교육은 북한 사회의 각 분야에서 공산주의 이념을 철저히 구현하는데 앞장설 수 있는 민족간부를 양성하는데 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 추구하는 북한의 고등교육은 1945년 해방 이후 계속적인 성장과 발전을 가져왔다. 북한 고등교육의 발전 과정과 대학의 유형에 대해 알아보도록 하겠다.
1] 북한 고등교육의 발전 과정
해방 이후 북한의 고등교육은 크게 4단계의 과정을 거치면서 발전하였다. 제 1단계는 김일성종합대학 육성시기, 제 2단계는 기술교육발전 시기, 제 3단계는 '일하면서 배우는 고등교육' 시기, 제 4단계는 고등교육의 대중화와 정예화 시기로 나눌 수 있다. 이 4단계의 시기별 특징을 살펴보기로 하겠다.
1) 김일성종합대학 육성 시기(1945-1953년)
북한에는 해방 이후 사회주의 국가 건설을 위하여 새로운 형의 공산주의 인간을 양성하고 사회주의 국가 건설에 앞장설 수 있는 민족간부를 양성하는 것이 절실한 과제로 대두되었다. 이러한 국가적 요구로 이 시기에는 사회주의 교육제도의 전반적인 기초를 확립하는 한편, 고등교육 부문에서는 김일성종합대학을 설립하여 북한 대학의 모체 대학으로 발전시키고자 하였다.

참고 자료

없음