교수설계모형의 조사와 단계별 연구 리포트A+

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목차

1. ADDIE 모형
1) 분석
2) 설계
3) 개발
4) 실행
5) 평가

2. 딕과 캐리의 체제적 설계 모형
1) 교수목표의 설정 및 요구사정
2) 교수분석
3) 학습자분석 및 환경 분석
4) 수행목표 진술
5) 준거지향 평가도구 개발
6) 교수전략 개발
7) 교수자료 개발 및 선정
8) 형성평가 설계 및 실시
9) 프로그램의 수정
10) 총괄평가 설계 및 실시

3. ADDIE 모형과 딕과 캐리 모형의 비교

본문내용

1. ADDIE 모형
교수설계 모형은 이론적 근거에 따라서 여러 가지 종류가 있으나, 모든 교수설계 모형은 기본적으로 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 요소로 구성되어 있다. ADDIE 모형은 교수설계를 위한 가장 일반화된 모형이라고 할 수 있다. ADDIE라는 말은 분석, 설계, 개발, 실행, 평가에 해당하는 영어단어의 머리글자를 조합하여 만든 것으로, 이의 특징은 다음의 표와 같다. .......
(중략)

3. ADDIE 모형과 딕과 캐리 모형의 비교
아래 그림은 ADDIE 모형과 딕과 캐리 모형을 비교한 것으로, 두 모형은 거의 동일한 기능을 수행한다. ADDIE 모형의 분석은 딕과 캐리 모형에서 교수목표 설정, 교수분석, 학습자 분석과 동일한 기능을 한다.
ADDIE 모형의 설계 단계는 학습목표 진술, 준거지향 평가도구, 교수전략 개발과 동일한 기능을 한다. 또한 개발 단계는 교수자료 개발 및 선정, 형성평가 설계 및 실시와 동일한 역할을 한다. 마지막으로 평가는 프로그램 전체에 대한 평가이기 때문에, 총괄평가 설계 및 실시에 해당한다. .......
(이하 생략)

참고 자료

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