아동학대

목차

Ⅰ.서 론
1. 과제의 문제제기 및 목적

Ⅱ. 아동학대의 개념․유형 및 문제점
1.아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 문제점

Ⅲ. 구체적인 아동학대의 원인과 결과
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 결과

Ⅳ.아동학대의 현황
1. 한국에서의 아동학대의 현황
2. 피해아동 보호사업의 현황
3. 아동학대의 영향

Ⅴ. 아동학대의 예방과 실천방향
1. 아동학대의 예방
2. 아동학대의 실천방향

Ⅵ. 결론 및 의견

Ⅶ. 참고문헌

본문내용

1) 문제제기
우리나라는 예로부터 가부장적인 대가족 문화로서, 가정 내에서 일어난 양육문제 행동에 대한 결정권이 가장에게 있었고, 여러 세대가 한 가정에 공존하여 살고 있었다. 또한 장남이 대를 이어 가계를 전승해 나가고 제사를 지내며, 또한 자녀를 출산하고 대를 잇는 것은 부모의 과업인 동시에, 자녀는 부모의 소유물로서 인식되어져 왔다. 그러므로 자녀양육은 부모에게 전적인 권한이 있었으며, 부모가 자녀에게 행할 덕목보다는 자녀가 부모에게 행할 덕목이 강조되어 왔다. 이러한 전통속에 과거에는 부모가 자녀를 때리거나 심하게 대할지라도, 그리고 불성실하게 양육할지라도 그것을 학대라고 생각하지 않았으며, 자기 먹을 복은 자기가 갖고 태어난다고 하여 양육보다는 일단 자녀를 많이 출산하는 데에 더 큰 관심을 갖고 있었다. 또한 대가족제도하에서는 경험이 미숙한 젊은 부모에게만 자녀양육을 떠맡기는 것이 아니라, 1,2,3세대가 분담하여 양육하고, 조언해 주어가며 부모 역할을 가르쳐왔다.
그러나 시대가 변천함에 따라, 자본주의 및 산업사회로의 사회체계의 변화와 핵가족화 되는 등의 가족체계의 변화, 그리고 아동연구의 진전으로 인해 과거와는 자녀양육의 의미 및 형태가 많이 변화하였다. 즉 젊은 부모에게 자녀 양육이 일임되고, 가정에서의 아버지의 역할이 축소되고, 사회는 점점 복잡해지고, 가정내의 스트레스가 증가됨에 따라 가정에서 부모역할을 수행하는데 많은 문제점이 파생하고 있다. 그리고 아동이 자녀라는 이유로 무시되거나 학대받아서도 안되며, 부모라는 이유만으로 학대가 정당화되거나 가정내의 문제만으로 여겨져서도 안 된다. 왜냐하면 그런 식으로 정당화되기에는 학대가 미치는 악영향과 사회에 끼치는 부정적 측면이 너무나 많고 크기 때문이다. 그러므로 사회는 학대받은 아동이나 학대를 가한 부모를 사회의 희생자로서 도와주고 지지해주어야 할 책임이 있으며, 나아가 학대를 예방하고 근본적인 대책을 간구하고자 노력해야 할 것이다.

참고 자료

1992. 고성혜. 아동학대 개념규정 및 아동학대에 대한 모, 자녀의 지각성향 서울대학교 박사학위 청구논문
1996. 김연 역. Grant L. Martin 저, 가정폭력과 학대 (기독교상담 시리즈12), 서울 : 도서출팜 두란노
1986. 김정준. 교사가 인식한 영세지역 새마을 유아원 어린이 학대에 관한 연구. 이대 석사학위 청구논문.
1989. 곽영숙. 아동학대의 개념과 원인, 제1회 한국아동학대예방협회세미나 자료집.
1992. 연진영. 아동학대의 실태 및 영향, 서울 : 한국형사정책연구원.
1997. 이종복․이배근 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제.
1997. 원성희. 아동학대의 예방과 개입을 위한 학교사회사업의 적용,
부산대학교, 사회복지학과
1993. 허순남. 아동학대의 실태 및 대책. 한국아동복지학(한국아동복지학회). p23-45
1993. 채혜정. 아동학대 개념에 대한 부모, 자녀 전문가의 지각. 숙명여대.
http://cyber1391.or.kr/(광주아동학대 예방센터)
htty://user.chollian.net/ 아동학대 예방을 위한 제도적 개선방안 횡성군청, 이백호 사회복지전문요원
http://publica.chungju.ac.kr/(한국의 아동학대의 실태와 대책방안)
http://cyber1391.or.kr/(광주아동학대 예방센터)
http://www.susa.co.kr/(특집1/아동학대의 실태와 수사가이드)