[사회학] 성차와 성역할 사회화

소개글

성차와 성역할 사회화의 과정과 성평등을 위한 방안을 모색하였다.

목차

성차와 성역할 사회화

1.생물학적 성차
2.성차와 성역할 사회화
3.성역할 사회화의 과정과 기관들
4.성평등을 위한 양성성 모색

본문내용

성차와 성역할 사회화

1.생물학적 성차

1) 태내에서의 생물학적 성차
·태내의 성을 결정하는 데 일차적으로 영향을 주는 생물학적 요인: 유전적 구성요인, 성호르몬의 분비 태아의 성적 분화를 일으킴
①유전적 구성요인-여성의 난자와 남성의 정자가 만나 수정란을 이루었을 때 형성된 성염색체의 유형을 가리킨다. 유전적 성이 비정상적인 경우, 또는 유전적 성은 정상이나 성호르몬이 이상인 경우에 아기는 출생시 비정상적인 생식기를 가지고 태어난다. 예로 터너 증후군은 하나의 X만을 가지고 태어난 불완전한 여성이고 클라인펠터 증후군은 XXY로 불완전한 남성의 특징을 지닌다.
②성호르몬의 분비-안드로겐을 흡수하지 못하여 여성의 외부 성기를 가지고 태어나는 안드로겐에 둔감한 증후군, 안드로겐에 노출되어 남성적인 외부 성기를 가지고 태어나는 안드로겐화된 유전적 여성등이 있다.
2) 출생 후의 생물학적 성차(2차적 성특징)
1차적 성특징: 태어날 때 외부 성기관으로 성구별이 가능한 경우.
2차적 성특징: 사춘기 동안에 발달되어 나타나는 남녀의 신체적· 해부학적 차이를 가리킨다. 사춘기는 성호르몬의 활동에 의해 시작되는데, 남성은 고환에서 테스토스테론을 분비해서 이로 인해 변성이 되고, 근육이 발달한다. 여성은 난소에서 에스트로겐과 프로게스테론을 분비해서 이로 인해 유방발달을 돕고 자궁발달을 촉진시킨다.

참고 자료

1. 홍영애, (1983), 『성역할 개념 형성과 교육에 관한 이론적 배경』, 서울, 동국대학교.

2. 김영희, (1990), 『성역할 정체감과 학습된 무기력』, 서울, 정민사.

3. 이기교, 황응연, 『발달심리학』, 서울, 배영사.