제대로 번역한 Skills for Success4 UNIT10-2. Child’s Play: It’s Not Just for Fun 본문번역

소개글

제대로번역한 Skills for Success4 UNIT10 Reading2. Child’s Play: It’s Not Just for Fun (아이의 놀이: 이것은 단지 재미를 위한 것만은 아니다) 의 완벽 번역본입니다.

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목차

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본문내용

Q: Why is it important to play? 노는 것이 왜 중요한가?

READING 2. Child’s Play: It’s Not Just for Fun
아이의 놀이: 이것은 단지 재미를 위한 것만은 아니다

Joshua, Alicia, and Scott, five-year-old students in a kindergarten in New York, have decided to “play store.” At first one might wonder if this is a good use of their time in school. What value is there in pretending to be in a store? As the game processes, however, it becomes obvious that playing store is, in fact, a very complex activity.

조슈아, 앨리시아, 그리고 스콧, 뉴욕의 한 유치원의 이 다섯 살짜리 아이들은 “상점 놀이”를 하기로 결정했다. 우선 누군가는 이것이 아이들이 학교에서 보내는 시간을 잘 활용하고 있는 것인지 궁금해할 지도 모른다. 상점 안에 있는 것을 흉내내는 것에 어떤 가치가 있을까? 그런데 게임이 진행됨에 따라 상점 놀이가 실제로는 아주 복잡한 활동이라는 것이 명백해진다.

In order to play store, Joshua, Alicia, and Scott have to decide on their roles―who will be storekeeper, who will be the customer, and what role the third child will have. As they play, they must invent and act out scenes and respond to a changing narrative. When problems come up, the children must solve them in order to keep the game going. Through all this, their teacher occasionally steps in to assist them, but he never directs them or takes over their role-playing.

상점 놀이를 하기 위해, 조수아, 앨리시아, 스콧은 누가 상점주인이 되고, 누가 손님이 될지, 그리고 나머지 아이가 어떤 역할을 맡을 지 각자의 역할을 결정해야만 한다. 그들은 놀이를 하면서, 장면들을 창작하고 연기해야 하며 바뀌는 전개에 반응해야만 한다. 문제가 생기면, 게임이 계속 진행될 수 있도록 아이들 스스로 문제를 해결해야만 한다. 이 모든 활동 내내, 그들의 선생님은 경우에 따라 그들을 돕기 위해 끼어들기도 하지만, 그들에게 결코 지시하거나 그들의 롤-플레잉을 통제하지 않는다.

참고 자료

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