[보육과정] 보육과정의 원리에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 원리
2. 발달수준에 맞는 보육원리
3. 발달요구에 맞는 보육원리
4. 권리를 존중하는 보육원리
1) 생존권
2) 발달권
3) 교육권
4) 복지권
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육은 부모의 부재로 인한 가정의 역할과 기능을 대신하는데 역점을 두는 한편, 유아관리 및 감독, 식사, 신체적 욕구와 유아의 학습을 촉진시켜주며 사회, 심리, 건강의 욕구를 충족시킬 수 있는 다양한 행위들을 구성요소로 포함하거나 영유아의 생활과 생존을 의미하는 영양, 수면, 청결, 운동 등 양호(養護)와 교육이라는 두 가지 기능을 포함하기도 한다. 우리나라의 경우 보육의 개념이 아동을 위탁 한다는 보호의 차원에 국한된 과거의 탁아는 부모의 자녀양육 기능을 대신 보완해주는 아동복지사업의 일환이었다.

<중 략>

또한 보육수요가 증가함에도 불구하고 2014년 현재 보육수요 충족율은 47.2%에 불과하다. 반면에 보육수요 충족율이 낮음에도 불구하고 보육현장에서는 보육 현원 대비 보육정원이 84.9%에 달하는 기현상 역시 나타나 이런 문제점들에 대한 분석 및 대안마련이 요구되고 있다. 보육 정책 및 보육 사업을 발 전시키 는 일은 국민 의 삶의 질 향상 과 직결된 다. 여성의 관점에서 볼 때 아직까지 자녀육아가 여성의 몫이 되고 있는 우리 사회에서여 성인력의 개 발을 위하여, 혹은 여 성의 사회 참여를 지원하기 위해서 사회가 적절한 보육서비스를 제공하여야한다는 점이 사회적으로 중요한 쟁점이 되어 왔다. 나 아가 아동의 관점 에서는 가정 의 형 편, 예를 들면 부모가 맞벌이 부부이거 나 혹은 한 부모를 두고 있는 경우, 부모가 빈곤하여 충분한 양육여건을 제공해 주지 못하는 경우 등등에 관계없이 자신이 지니고 태어난 잠재력을 충분히 발달시켜 나가면서 행복하게 잘 자랄 권리가 있기 때문이다.

참고 자료

김정(2002). 아동권리 향연. 교육과학사.
이순형 외(2006). 보육학개론. 학지사.
공인숙 외(2002). 영유아보육론. 교육과학사.
이재연 외(2007). 아동과 권리. 창지사.
강영욱(2009). 유아의 행복감과 행복개념에 대한 인식. 한영신학.