[인간행동과 사회환경] 아동기의 성역할이 갖는 참된 의미와 부정적 영향에 대하여 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성역할 정체감의 개념
2. 아동기의 성역할
3. 아동기의 성역할이 갖는 참된 의미
4. 아동기의 성역할이 갖는 부정적 영향
1) 사회문화적 기대
2) 자존감
3) 아들과 딸에 대한 기대
4) 사회 문화적으로 압력을 가해오는 성역할
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 남성과 여성 중 하나의 생물학적 성(sex)을 가지고 태어나며, 한 개인에 대한 사회적 기대로서의 성(gender)과 이에 대한 자신의 자각과 인식의 성정체감을 지니게 된다. 반면에 사회는 남성과 여성이 각기 다른 특징의 심리적 요소들을 지니고 있다고 믿으며, 이에 따라 남성과 여성에 대한 성 고정관념을 형성한다. 또한 사회는 그 구성원들이 남성과 여성이라는 구분에 상응하는 사고나 정서 및 행동을 나타내기를 기대한다. 이와 같이 사회가 요구하고 기대하는 역할에 동일시하는 정도에 따라서 자신의 성역할 정체감을 형성하게 된다. 성역할 정체감이란 개인적 정체감의 독특한 측면으로서 사회가 그 성에 적절하다고 인정하는 특성이나 태도 혹은 흥미와 동일시하는 것을 의미한다.

<중 략>

두 가지 양면적인 성격을 가지면서 두 가지 상황에 모두 효과적인 특성을 가지는 것이다. 이러한 연구 결과는 양성성이 한 인간에 있어서 다양한 상황에 대해 효율적으로 대처해 나가도록 해주는 성역할 유형이라는 것을 말해준다. 여러 연구들에서는 양성성 유형의 개인은 전통적으로 성유형화된 개인보다 자아존중감과 적응능력 면에서 더 우수하며, 심리적 안정감이 높으며, 자아실현성 및 도덕성이 발달하고, 상황에 따라서 남성적일수도 있고 여성적일 수도 있다. 또한 사회적 안정도와 지적 능력이 높고, 자신에 대한 객관적인 평가력이 높아 유동적인 성격을 지니며, 타인과 의미 있는 관계를 유지하고, 교우 간에도 더욱 긍정적인 평가를 받으며, 또래 집단에서의 인기도 많다.

참고 자료

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