(아동간호학)모아상호작용 증진을 위한 부모 교육자료 기획

목차

1. 모아상호작용의 의의
2. 모아상호작용 증진을 위한 교육자료
3. 참고문헌

본문내용

1. 모아상호작용의 의의
‘어머니’가 아이를 낳은 순간부터 어머니와 아이와의 상호작용 즉 모-아 상호작용이 시작되는데, 어릴 적의 이러한 모아상호작용이 장차 아이의 기질과 성격에 큰 영향을 미치게 된다. 따라서 어머니는 모아상호작용의 필요성과 올바른 방안을 알고 자신의 아이의 개별성에 맞추어 방안을 적용해야 한다. 하지만 대부분의 어머니들이 전문적인 모아상호작용에 관한 교육을 산전 또는 산후에 받지 못하고 있으며 자신의 주변 사람들로부터 들은 정보나 이미 알고 있던 정보를 정확성 판단 없이 아이에게 적용하곤 한다. 더구나 우리나라는 전통적으로 모-아 상호작용 보다는 어머니 혼자만의 일 방향적인 노력을 중요시 여겨 모아상호작용의 중요성을 알고 있는 어머니가 드문 상황이다.
그러므로 모아상호작용 증진을 위한 부모 교육 자료를 제작하여 보급함으로써 어머니가 올바른 모아상호작용 방법을 터득할 수 있도록 돕고자 한다.

<중 략>

- 아이의 행동에 즉각 반응하면 흥미를 느끼고 칭찬을 해주면 자존감이 높아진다.
- 인지능력이 완전히 발달하지 않았기 때문에 대화는 반복적으로 하며 반응을 항시 살핀다.
- 포옹, 마사지, 머리 만져주기 등의 스킨쉽으로 친밀감을 형성한다.
- 자신이 스스로 결정하는 과정에서 신뢰감을 얻기 때문에 영아의 수준에 맞추어 선택의 기회를 제공한다.
- 아이가 놀고 있을 때에 잘 관찰하다가 적절하게 놀이를 확장, 발전시킨다. (ex.자동차를 갖고 노네! 자동차는 어떤 소리를 낼까?)
- 아직 자기중심적이고 자주 다투기 때문에 형제, 친구와 다툼이 있을 때에 적절히 중재하고 즐거운 관계를 형성할 수 있게 돕는다.

참고 자료

박성희 외, <모아상호작용(Mother-Child Interaction)에 대한 개념 분석>, Journal of Korean Academy of Child Health Nursing,17(2),2011
김미예 외, <신생아 간호>,군자출판사,2011
이자형 외,<산모의 신생아에 대한 애착 행위 연구>,간호학회지,2(2),1981