루소의 자연주의 교육

목차

1. 시대적 특징
2. 계몽주의 시대 교육의 현황과 특성
3. 루소의 교육사상
4. 문제제기

본문내용

- 이성에 대한 무한한 신뢰
- 인간 잘못에 의한 미성숙의 탈출
- 이성을 바탕으로 한 민주공화정으로의 프랑스혁명이 일어남
- 시민들 그들의 삶을 표현하며 시민문화가 정착

∙ 전 국민의 깨우침이 시대적 과제
∙ 정신적 엘리트들을 일차적 교육자로 여김
∙ 교육을 통해 모든 인간이 발전할 수 있다는 생각이 지배
∙ 18세기를 ‘교육의 세기’라고 부르기도함.

자연주의 교욱사상
①자연개념 및 자연주의 교육
- 인위적인 것의 반대개념으로서의 자연상태를 의미. 반문명, 반사회적.
- 교육의 목적, 내용, 방법이 모두 자연의 원리에 따르는 교육. 자아실현교육.
- 아동중심교육, 아동의 소질과 능력을 키워주는 것이 교육.

참고 자료

없음