인간행동과 사회환경 - 콜버그의 도덕성 발달 이론의 주요개념과 콜버그의 도덕성발달 단계 및 복지실천과의 연관성

소개글

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목차

1. 주요개념

2. 도덕성발달을 어떻게 보는가?

3. 콜버그의 도덕성발달 단계
1) 1수준(LEVEL 1); 전 인습적 수준
2) 2수준: 인습적 수준-착한 소년/소녀 지향
3) 3수준: 후인습적 수준

4. 복지실천과의 연관성

참고문헌

본문내용

1. 주요개념
♣ 어느 문화에서나 있는 윤리적 판단기준과 규범적 체계는 사회화과정에서 학습하게 된다. 외면적 사회통제에 의해 학습→ 자기통제로 이끄는 내면적 기준에 의해 발달
도덕행동의 기초를 외부적 요인에서 → 내면화라고 불리는 개인 감정과 윤리신념으로 바꾸는 것
♣ 사회가 요구하는 도덕규범을 내면화하는 과정에서 여러 요인들로부터 영향 받음. 따라서 도덕규범을 내면화하는 과정에서 여러 요인들로부터 영향 받음

<중 략>

4단계까지 이르는 반면 대부분의 여자들은 3단계까지만 발달한다고 보고했습니다. 프로이드에 의해 언급한 여성의 미성숙한 도덕성이 또다시 콜버그에 의해 언급된 것입니다. (앞 강의에서도 언급했듯이 프로이드는 여아들은 어머니를 제대로 동일시하지 못했기 때문에 아버지를 동일시함으로써 도덕성을 발달시키는 남아들에 비해 미성숙한 도덕성을 갖고 있다고 보았다) 여러분은 이에 대해 어떻게 생각하십니까?

참고 자료

권중동 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이형석 저, 인간행동과 사회환경 파란마음 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경 양서원 2014
김세진, 주솔로몬 외 저, 사회복지가 말하는 사회복지사, 부키 2013