0~2세 보육과정 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만2세를 대상으로 활동계획안을 상술하시오

소개글

0~2세 보육과정 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만2세를 대상으로 한 활동계획안을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 0~2세 의사소통 영역에 대한 필요성
2. 0~2세 의사소통 영역의 성격과 목표
1) 성격
2) 목표
3. 만 2세를 대상으로 한 활동계획안 작성(말하기 내용범주)
1) 활동목표
2) 활동재료
3) 활동방법
4. 표준보육과정의 의사소통 영역에서 만2세 영아를 위한 활동 계획안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
단어나 문장을 습득하는 시기에는 개인차가 있지만 대부분 아동은 언어 획득 시에 동일한 발달단계를 거친다. 일반적으로 아동이 알아들을 수 있는 단어를 사용하기 시작하는 12개월경이라는 사실에 대부분의 사람들은 동의한다. 그러나 영아는 단어를 표현하기 오래 전부터 울음이나 표정, 몸짓 등 비언어적 행동을 통하여 의사소통을 꾀한다. 영아는 단어 자체가 아니라 말의 리듬, 고저, 강세에 따라 반응하며 이를 통해 상대방의 말에서 감정적인 단어를 알아차리게 된다. 한편, 이러한 영아의 언어교육은 보육과정에서 의사소통 영역에 해당된다. 아래에서는 위와 같은 0~2세 보육과정 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만2세를 대상으로 한 활동계획안을 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 0~2세 의사소통 영역에 대한 필요성
표준보육과정에서 언어교육을 다루는 영역의 명칭을 의사소통영역이라 하는데 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 하위영역으로 그 양식이 구분되어 있다. 언어는 인간만이 가지는 고유한 특성으로 사람들은 언어를 통해 자신의 생각과 감정을 전달하고 언어를 통해 사회나 개인에게 중요한 이해, 태도, 가치 등을 배우게 된다. 전 생애를 통해 생활하는데 가장 필요한 것이며 개인의 정체성뿐만 아니라 더 나아가 지역과 국가, 민족의 특성까지 결정할 수 있는 것이 언어라고 할 수 있을 것이다. 보육과정에서 언어교육은 아동들의 언어사용 기능을 신장시켜 효과적으로 의사소통 하도록 도와주는 교과이다. 발달과의

참고 자료

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정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012