현재 다양한 교육기관에서 운영되고 있는 평생교육 프로그램 중 노인을 대상으로 하는 프로그램을 2가지를 선정하여 프로그램의 특징과 장점 및 개선사항을 정리한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인의 학습욕구와 노인 평생교육 원리
2. 노인분들의 특성
3. 노인을 대상으로 하는 평생교육 프로그램 선정 및 특징과 개선사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 고령화 사회 진입 이후, 노인복지 강화 차원에서 노인 평생교육을 활성화하고자 노력하고 있다. 특히 은퇴 이후 사회적으로 마땅한 노인문화가 존재하지 않는 우리나라에서 노인을 상대로 한 평생교육 프로그램은 여가의 연장이라는 개념 또한 지니고 있다. 이를 토대로 현재 다양한 교육기관에서 운영되고 있는 평생교육 프로그램 중 노인을 대상으로 하는 프로그램을 2가지를 선정하여 프로그램의 특징과 장점 및 개선사항을 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 노인의 학습욕구와 노인 평생교육 원리
가. 학습욕구
우리나라 노인분들은 경제발전의 주역으로 활동하면서, 자녀교육 및 경제소비활동 등으로 미처 자신의 노후를 준비하지 못한 경우가 많아 노년기 경제적 빈곤을 겪는 경우가 많다. 따라서 은퇴 이후에도 경제활동을 지속하기 위하여 노인교육을 받기 원하는 경우도 있으며, 갑작스런 역할 변화로 인한 사회적 지위 상실로부터 벗어나고자 교육을 받기 원하는 경우도 있다.
이러한 노인을 상대로 한 평생교육은 노인으로 하여금 변화된 사회에 적응할 수 있도록 도와줄 뿐 아니라, 세대 간의 대화단절로부터 벗어나는데 도움을 줄 수 있다는 것에서 많은 노인분들은 노인교육을 받기 원하고 있다.

<중 략>

참고 자료

고령화 사회에서의 노인복지 이해와 실천 이준우 저 | 파란마음 | 2014.02.30
모든 세대가 함께하는 고령화사회 최성재 저 | 서울대학교출판문화원 | 2014.03.20