[작물] 고추기르기

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 수행의 필요성
2. 연구 수행의 목적
3. 연구수행의 방법

Ⅳ. 고추 기르기에 대한 이론적 탐색
1. 고추(Capsicum annuum)의 정의
2. 고추의 기원
3. 고추의 종류
4.고추의 성분
5.고추의 재배방법
6. 고추의 효능

Ⅴ. 고추 가꾸기의 실제
1. 모종심기

본문내용

1. 연구 수행의 필요성

사회의 변화가 급속도로 일어나는 현대사회에서는 기존처럼 단순한 지식을 알고 있는 것 보다는 그 지식을 생활에 응용하고 적용하고 생명의 가치와 소중함을 알고 있는 것이 중요해 지고 있다.
그동안에는 학교교육이 지적·인지적 측면을 중요시 하였지만 현재에서는 점점 통합적·전인적 교육이 강조되고 있다. 그동안의 교육이 단편적인 지식을 외우는 정도에서 교육이 끝났지만 이제 사회는 그 지식을 알고 있는 것 보다는 그 지식을 어떻게 사용할 것인가에 관심이 모아지고 있다. 특히 초등교육에서는 더욱 더 단순히 지식을 암기 하는 것이 아닌 생활에 응용할 수 있는 통합적·전인적 교육을 점점 요구하고 있다.
초등교육에서 지식과 생활과 연관이 가장 잘 이루어질 수 있는 교과는 실과 교과이다. 실과 교과는 생활 교과로서 단순한 지식의 암기보다는 실제 생활에서의 응용이 더 중요한 교과이다. 하지만 현재의 실과 교육은 외부 환경의 여러 요인 때문에 노작적 특성을 갖는 생활 교과가 아니라 다른 주지교과와 마찬가지로 암기 위주의 수업이 진행되고 있다

참고 자료

없음