페미니즘과 초등학교

목차

1. 잘못된 성역할 관념 교육
2. 초등학생의 성역할 관념 실태
3. 성역할 교육이 바뀌어가야할 방향

본문내용

성역할에 대한 교육과정은 초등학교 저학년부터 시작된다. 성역할 교육은 섹스(Sex)와 젠더(Gender)가 두 축인 성교육 중 젠더 부분에 포함되는 것이다.
교육부에서 초등학교 저학년을 대상으로 성역할 인식을 조사한 결과, 여자는 약하고 예쁘고 상냥한 반면 남자는 강하고 씩씩하고 여자를 보호하는 존재로 보고 있었다. 무엇보다 남자는 밖(사회)에서 일하는 사람, 여자는 안(집)에서 일하는 사람이란 이분법적 사고방식이 강했다.
초등학생들의 남녀 성 역할에 대한 인식은 가정에서부터 이루어지지만 요즘은 TV를 통해서 이루어 진다. TV 프로그램에 등장하는 수많은 남녀의 성 역할을 보면서 남녀의 행동과 말투, 정서까지 모든 것을 배운다. 하지만 문제는 TV 프로그램에 등장하는 남녀 성역할이 왜곡된 경우가 많다 라는 점이다. 드라마를 보면 여성은 대부분 수동적이고 자립심이 부족한 사람으로 등장한다. 이성보다는 감성에 호소하는 나약한 인물로 묘사되는 반면, 남성은 능동적이고 모험심이 넘쳐흐르며 논리적이고 합리적인 인물로 등장한다.

참고 자료

없음