지금까지 자신이 살아온 과정을 에릭슨의 발달 단계에 비추어 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 8가지 발달단계
2. 나의 발달단계 : 성인기

Ⅲ. 결론

본문내용

서론

에릭슨은 금세기 최고로 존경 받는 심리학자로서 이론적인 것과 임상적인 연구가 잘 조화를 이룬다는 데서 높이 평가 되고 있다.

에릭슨의 인간 발달이론에 근거한 여덟 단계의 생애주기 이론은 인간의 출생부터 죽음까지 전 과정을 후성설적(epigenetic)으로 이해하면서 유기적으로 이해하고 있다. 에릭슨의 인간발달 이론에는 네가지 중요한 개념이 들어 있다.

첫째로 인간발달은 단계(stage)에 의해 진행된다는 것이다. 여덟 단계의 인간 발달과정이 연대기적 순서에 따라 상승되며 전개 된다는 것이다. 인간발달과정의 어느 단계가 성공적으로 성취되면 그 결과가 누적되어 다음 단계에서도 긍정적인 영향을 미친다. 반대로 실패로 끝나면 그다음 단계도 누적된 실패의 영향을 받는다. 그러나 에릭슨은 인간의 후기 발달 단계에서 적극적인 결과가 생기면 전기 발달 단계의 부족한 측면을 재경험해서 새로운 자각을 경험 할 수 있다는 것을 강조한다.

둘째로 인간발달은 주기적인 과정을 밟는 다는 것이다. 이 주기적인 과정은 개인적이기 보다는 세대적(generation)이다. 이것은 마치 맞물려 돌아가는 톱니바퀴처럼 한 개인과 한세대가 맺고 있는 상호 연관성을 지칭하는 것이다.

셋째는 인간발달과정은 대극적(bipolar)으로 전개 된다는 것이다. 이 대극적 발달은 동조적(syntonic)인 요소가 부조적(dystonic)인 요소를 능가함으로써 성장 지향적인 인간 발달을 이루는 것이지만 완전히 압도 하는 것은 바람직하지 못하다. 그 이유는 긴장관계가

해소됨으로써 그 다음 단계에서 정상적인 발달이 감소되기 때문이다.

마지막으로 인간발달과정은 후성설적 근거 위에서 진행된다는 것이다.

인간발달의 각 단계는 그 전 단계의 원인이며 동시에 경과가 되어 모든 단계는 체계적으로 연결되어 있다. 곧 각 단계는 그 형태를 들어내기까지 잠재적인 어떤 형태로 존재하다가 시간이 성숙해 지면 위기로 나타나거나 새로운 관점으로 발전되기도 한다는 것이다. 이것은 화이트헤드의 과정적 실재와 유사한 개념이다

참고 자료

발달 심리학. 최경숙.송하나. 교문사. 2010.
성인발달 및 노화심리학. 장휘숙. 박영사. 2012.