피학대 아동들의 정서적 문제를 해소하기 위한 집단 프로그램

목차

Ⅰ. 프로그램 목적
Ⅱ. 프로그램 목표
Ⅲ. 프로그램의 세부 내용 및 실시방법
Ⅳ. 프로그램 기대 효과

본문내용

수업시간에 교수님께서 말씀해 주신 건강가정을 위한 여러 프로그램을 알아보던 중 우리는 학대 아동들에 대해 관심을 갖게 되었다. 여러 분야를 폭넓게 조사하여 프로그램화하고종합해보고 싶었지만 우리의 학습수준과 여건상 하나의 주제에 집중하기로 한 것이다. 각 조원들이 학대아동에 대한 프로그램을 찾아왔고 우리는 그러한 프로그램들을 참고하여 기본적인 틀을 구성하고 우리 나름대로의 독창적인 아이디어를 적용해 새로운 프로그램을 만들어 보았다.

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Ⅱ. 프로그램 목표
1. 영상매체를 통해 아동들의 폭력에 대한 인식을 제고한다.
2. 다양한 프로그램을 활용하여 학대 및 폭력으로 발생하는 아동의 부정적 정서 환기를 목표로 한다.
3. 신체적 · 정서적 학대를 받은 아동이 자신의 권리에 대해 이해해고 학대로부터 자기 보호 능력을 강화하도록 지지한다.

<중 략>

목표
･집단운영에 대해 이해하도록 돕는다.
･집단 내 성원간의 공동체 의식을 강화한다.
내용
･프로그램 소개, 집단의 규칙 정하기, 구성원 알아가기, 느낌 나누기
수행방법
오리엔테이션
1회기에는 오리엔테이션으로 프로그램에 대해 간략히 소개를 한 후 집단의 규칙을 정하고, 구성원에 대해 알아보는 시간을 가짐으로써 프로그램에 대해 이해하고 집단 내 성원간의 공동체 의식을 강화하도록 하였다.

목표
･아동들이 인지하고 있는 주관적 폭력에 대해 표현하도록 한다.
내용
･느낌일기, 비디오 시청, 느낌 나누기
수행방법
함께해요, 집단 꼴라쥬
두 그룹으로 나누어 신문, 잡지 등의 재료 등을 이용해 아동들이 생각하는 폭력에 대해 자유롭게 표현할 수 있도록 하였다.

목표
･폭력에 대해 직면하고 객관적인 폭력 상황에 대해 인지하도록 한다.
내용
･느낌일기, 비디오 시청, 느낌 나누기
수행방법
유전된 폭력상황 인지하기
학교에서의 아동들의 생활하는 모습을 찍은 비디오를 시청함으로써 자신들의 폭력적인 행동에 대해 직면하고 객관적인 입장에서 관찰할 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음