규칙성정리
- 최초 등록일
- 2014.04.26
- 최종 저작일
- 2013.12
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목차
Ⅰ.1~2 학년군
Ⅱ.3학년
Ⅲ.4학년
Ⅳ.5학년
Ⅴ.6학년
본문내용
● 학년 군별 성취 기준
학년군
규칙성의 학년 군별 성취 기준
1~2 학년군
물체, 무늬 수의 배열에서 규칙을 찾고, 규칙에 따라 물체, 무늬, 수를 배열할 수 있다.
3~4 학년군
다양한 변화와 대응표에서 규칙을 찾아 설명하고 수나 식으로 표현할 수 있다.
5~6 학년군
비, 비율, 비례식, 비례배분, 정비례와 반비례 관계를 이해하고, 이를 활용할 수 있다.
● 학습 내용 성취 기준 학년군
규칙성의 학습 내용 성취 기준
1~2 학년군
규칙 찾기
① 물체, 무늬, 수의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있다.
② 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열 할 수 있다.
<중 략>
은주와 진구가 친 타자수의 비와 진구와 종식이가 친 타자수의 비를 한꺼번에 나타낼 수 있는지를 생각하면서 토론하는 활동으로 생각을 연다. 두 수의 비를 기초로 하여 출발하여 연비의 개념을 이해할 수 있도록 지도한다. 비의 기호(:)를 써서 은주, 진구, 종식이가 친 타자수의 비를 한꺼번에 나타내는 방법을 안다. 셋 이상의 양의 비를 한꺼번에 나타낸 것을 연비라고 함을 약속한다.
(2) 2,3 차시 두 비의 관계를 연비로 나타낼 수 있어요 학습목표
두 비의 관계를 연비로 나타낼 수 있다.
두 비가 주어졌을 때, 곧바로 연비로 나타내지 못하는 경우 한 숫자를 기준으로 비의 값이 작은 비를 이용하여 가장 작은 자연수의 연비로 나타내는 방법을 학습한다. 활동1에서는 같은 비를 이용하여 가장 작은 자연수의 연비로 나타내었다. 활동 2에서는 두비가 주어진 경우 같은 수를 곱하는 것을 이용하여 가장 작은 자연수의 연비로 나타내는 방법을 학습한다. 두 비가 주어진 경우 비의 값이 같은 비를 이용하여 가장 작은 자연수의 연비로 나타내는 방법을 학습한다.
참고 자료
없음