언어치료 평가계획서 및 사례면담지(뇌병변1급)

목차

1. 개인 신상 정보
2. 배경정보
3. 평가 계획

본문내용

1) 부모면담
부모 면담 자료는 별지를 참조 바람. 2) 공식 검사 : 조음음운능력 검사 실시
APAC『아동용발음평가』
:(김민정 배소영 박창일)
아동의 구어 메커니즘을 이해 하기위해 단어검사 를 통하여 조음음운 오류패턴과 능력을 파악한다.
단어검사를 통해 자극 반응도를 평가한다.
조음기관의 움직임 패턴을 파악한다. 노래 부르기를 통하여 연결 발화를 평가한다.
SMST『조음기관 구조 기능 선별검사』
본 아동의 정확한 조음 능력을 객관적으로 평가하 기 위해 조음기관 구조에 정확한 검사가 필요하다 고 생각한다. 모방을 통하여 조음기관(입술, 혀, 턱과 치아, 경구개, 연구개, 호흡)을 평가한다.

<중 략>

첫 낱말은 무엇이었으며, 언제 했습니까 두 낱말을 붙여서 말한 시기는 언제입니까 최근에 길게 말했던 문장은 어떤 것입니까 (가장 길게 말할 수 있는 문장의 예도 적어주세요)
언어 발달 중 퇴행하거나 폭발한 적이 있나요 (예를 들어) 언제부터 아동의 언어가 늦되거나 또래와 다르다고 느꼈습니까
(3) 이해 언어 아동이 간단한 지시를 듣고 따를 수 있습니까 ( 예: 물건 가져오기, 하던 일 멈추기)
(4) 표현 언어 아동이 다른 사람의 몸짓이나 행동을 따라할 수 있습니까 가능 아동이 다른 사람 말의 억양을 따라할 수 있습니까 가능
아동이 다른 사람의 말을 따라할 수 있습니까
(3) 의사소통 방법
현재 의사소통을 어떻게 주로 하는 편인가요

참고 자료

없음