초 학습조직 구축법

목차

1. 서문
2. 서장 한국 기업의 한습조직 구축에 대한 회고와 전망
3. 제1장 학습조직의 등장
4. 제2장 체계적 학습조직 모형
5. 제3장 조직전체에 걸친 역동적인 학습활동의 형성
6. 제4장 학습의 탁월성을 위한 조직 개혁
7. 제5장 권한이양과 자격부여
8. 제6장 학습조직의 지식관리
9. 제7장 조직학습에 기술력의 접목
10. 제8장 학습조직이 되기 위한 단계
11. 제9장 로버-학습조직으로 성공하기 위한 조직의 여정
12. 제10장 학습조직의 구축,유지, 그리고 존속

본문내용

서문 : 왜 조직학습이 그렇게 중요한가?
■ 단지 생존을 위해서가 아닌 성공을 위한 재조직화, 재구축, 그리고 리엔지니어링 ■ 21세기의 직업에 적절하게 준비할 수 없는 학교에 기인한 증가된 기술 부족 ■ 2~3년마다 배가되는 지식 ■ 세계적으로 강력한 기업들의 범 세계적 경쟁 ■ 신 기술 및 첨단 기술의 획기적인 약진 ■ 변화에 적응하기 위한 나선형 조직형태의 발전이 필요

조직의 학습능력 보유한 자료나 지식
서문 : 조직에서의 새로운 학습이란 무엇인가? 예리한 질문 훌륭한 답변
학습은 사업목적과 관련한 성과에 기반한다. 학습방법을 배우는 학습과정에 중점을 둔다. 학습의 필요성을 정의하는 능력은 해답만큼이나 중요하다. 지식, 기술, 그리고 태도를 개발하기 위해 조직 전체가 기회를 공유한다. 학습은 일의 부분, 즉 모든 이들의 직무 명세의 일부가 된다.

<중 략>

제9장 학습조직으로 성공하기 위한 조직의 여정
3. 기업목표를 기업학습과정과 나란히 한다 4. 리더는 전사적인 학습에 대한 노력을 증명
① 학습이벤트 후원 ② 학습노력을 보여주는 생산직근로자의 승진 ③ 일상적 업무책임 외의 학습에 대한 자금지원 ④ 경영진의 학습프로그램에 대한 지지
5. 사업성과의 향상을 위한 기업학습모형
① 사업기회 - 최소한의 성과에 직접적으로 기여 ② 챔피언 – 목적규명,동기유발,표준설정과 조화 ③ 주요참가자와 전문가집단 ④ 세부사항의 개발 – 목적,방법,장소,성공측정방법 ⑤ 과정설계,계획 ⑥ 준비된 감독과 학습자 ⑦ 학습자료의 창출 ⑧ 학습환경준비 ⑨ 학습이행,측정,기록,자료개발 ⑩ 새로운 최고관행 – 관행의 변경

참고 자료

없음