[아동상담] 초기접수면접, 접수 면접 동안 얻어야 할 주제, 면접의 구조, 내담 아동과의 초기 면접, 초기 면접의 피드백

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목차

1. 초기 접수 면접

2. 접수 면접 동안 얻어야 할 주제
1) 현재 문제
2) 가족관계
3) 학교 또는 유치원 문제
4) 사회적 관계와 또래 관계
5) 사회문화적인 요소
6) 오락/흥미/취미
7) 발달과 건강 문제
8) 미래의 계획
9) 행동 관찰

3. 면접의 구조

4. 내담 아동과의 초기 면접

5. 초기 면접의 피드백
1) 첫 번째 단계
2) 두 번째 단계
3) 세 번째 단계
4) 네 번째 단계

6. 참고문헌

본문내용

처음 상담실을 찾은 아동과 가족들과 함께 상담자는 초기 접수 면접을 실시하게 된다. 초기 면접은 가족과의 역동을 보면서 대인관계 환경에서의 아동을 평가하고 관찰할 수 있는 유일한 기회가 되는데, 상담자는 면접에서 얻은 정보에 관해 명백히 할 필요가 있다. 그리고 미리 면접에서 어떻게 구조화할지를 결정해야 하며, 접수 면접 동안 상담자는 아동의 삶에서 가장 중요한 인물들과 함께 상호작용하게 된다. 일반적으로 초기 접수 면접은 1시간 30분 정도 걸리며, 면접의 구성은 내담 아동의 상황과 상담실 상황에 맞추어 융통성 있게 조절할 수 있다. 세부적으로는 다양한 면접구조를 형성할 수 있지만, 기본적으로 면접상담에서는 부모 또는 가족이 함께 참여하는 면접과 아동내담자 면접 그리고 면접 회기에서 발견한 점을 나누는 피드백 회기로 구성된다.

<중 략>

상담자가 증상 아동과 면접을 시작할 때, 첫째 과제는 아동이 그의 부모와 어떻게 분리하는지를 관찰하는 것이라 할 수 있다. 대부분의 아동은 부모와 쉽게 떨어져 상담자를 따르고 있으나, 만약 아동이 부모를 떠나지 않으려고 울거나 매달리면 그것은 주목할 만한 일이라 할 수 있다. 따라서 아동이 양쪽 부모 모두에게 매달리는지, 어머니에게 매달리는지, 아버지에게 매달리는지가 중요한데, 아이들이 떠날 때 부모의 반응도 관찰할 필요가 있다. 상담자와 아동은 상담실에 들어가 상담을 시작할 때 먼저 아동에게 상담실에 대해서 간단히 소개를 해야 한다. 그리고 그가 무엇을 선택하는지와 연속적인 다른 놀이 활동, 아동의 집중 간격, 흥미가 모두 중요한 요소이기 때문에, 면접의 첫 번째 목적은 라포를 형성하고 많은 정보를 수집하는 것이라 할 수 있다. 따라서 회기 동안 아동을 불안하게 해서든 안 된다.

참고 자료

김명희, 이현경 저, 상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014