[아동상담] 집단상담 - 집단 단계와 집단상담의 활동들, 그리고 집단상담 프로그램의 예시(또래들에게 괴롭힘을 당하는 아동을 위한 사회적 기술 향상 프로그램의 예)

소개글

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목차

1. 집단의 단계
1) 시작 단계
2) 중간 단계 또는 작업 단계
3) 종결 단계

2. 집단상담의 활동
1) 집단활동 종류
2) 집단상담에서 다양한 활동을 사용하는 7가지 이유
3) 이완 활동의 몇 가지 종류

3. 또래들에게 괴롭힘을 당하는 아동을 위한 사회적 기술 향상 프로그램의 예
1) 프로그램의 목표
2) 본 프로그램의 4단계 구성
① 1~2회기 친해지기 단계
② 3회기 자기인식 단계
③ 문제해결 단계 4~8회기
④ 마무리 단계 9~11회기
3) 프로그램의 세부내용
① 친해지기 단계
② 자기인식 단계
③ 문제해결 과정 단계
④ 마무리 과정 단계
⑤ 종결

참고문헌

본문내용

1. 집단의 단계

모든 집단은 집단의 유형과 리더쉽의 유형에 상관없이 3단계 즉, 시작 단계, 중간 또는 작업 단계, 종결 또는 끝맺음 단계를 거치게 된다. 따라서 시작단계, 중간, 종결단계로 제시해 보면,

1) 시작 단계
집단 목적, 집단에서 일어날 일들, 두려움들, 기본적인 규칙들, 편안함의 수준들, 그리고 집단 내용과 같은 주제에 대해 토론을 하는 단계라 할 수 있다. 이 단계에서는 또한 집단원들끼리 서로를 아는 작업을 하며, 서로에 관해 공유하고, 집단에서 느끼는 편안함의 수준을 평가하게 된다. 시작 단계는 첫 회기의 일부 시간, 첫 회기 전부, 또는 첫 두서너 회기까지 지속될 수 있으나, 집단 목적이 분명하고 신뢰와 편안함 수준이 시작 단계부터 높은 집단에서는 시작 단계를 단지 몇 분 만에 끝낼 수도 있다. 집단상담을 새로 시작하는 상담자는 집단상담의 초기 단계에 아동들이 상담자나 서로에 대한 기대로 가득 차 있을 수 있다는 것에 놀라지 말아야 한다.
또한 집단 지도자는 항상 아동들의 약간의 불안을 예상해야 한다. 아동들의 연령에 따라 다르지만, 아동들은 빨리 이야기 하고 다른 주제로 빨리 넘어가는 것을 바라고 있기 때문에, 첫 세션에서 상담자가 집단을 구성하고, 아동들이 연령과 학년 수준에 맞게 이해할 수 있는 용어로 집단의 목적을 명확하게 이야기 하는 것이 중요하다는 것이다.
그리고 지도자의 첫 번째 과업 중의 하나는, 집단 응집성을 증진하는 것이고, 집단 응집성은 구성원 상호작용에 기인하므로, 상담자는 집단원들이 서로에게 이야기하도록 적극적으로 반영해야 한다. 또한 상담자들은 아동들이 제한을 충분히 시험할 것이라는 것을 예상해야 한다. 어린 아동들은 장난감을 바닥에 던지거나 다른 집단원을 밀고 상담자가 어떻게 반응하는지 알려고 상담자를 잠시 쳐다본 후 행동을 하기도 한다.

참고 자료

김명희, 이현경 저, 상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014