표준보육과정의 탐구생활영역의 내용을 전반적인 이해를 바탕으로 그 중 한 가지 내용을 선정하여 유아에게 적합한 과학 활동의 수업계획안을 작성하시오.

소개글

표준보육과정의 탐구생활영역의 내용을 전반적인 이해를 바탕으로 그 중 한 가지 내용을 선정하여 유아에게 적합한 과학 활동의 수업계획안을 작성하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 탐구생활영역의 전반적인 내용
1) 0-1세 보육과정 탐구생활영역의 내용
2) 2세 보육과정 탐구생활영역의 내용
3) 3-5세 보육과정 탐구생활영역의 내용
2. 탐구생활영역의 내용 중 한 가지를 선정하여 유아에게 적합한 과학활동 수업계획안 작성
1) 곤충과 벌레
2) 동물의 발자국

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
2013년 1월 21일 고시된 어린이집 제3차 표준보육과정은 어린이집의 만 0-5세 영·유아들에게 국가수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 어린이집 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성되어 있다. 이 중 탐구생활영역은 모든 연령에 공통적으로 포함되어 있는 영역으로 0-1세의 주 목표는 ‘보고, 듣고, 만지면서 주변 환경에 관심을 가진다.’이고, 세부목표는 첫째, ‘주변 사물에 대한 탐색을 시도한다.’ 둘째, ‘주변에서 일어나는 수학적 상황을 지각한다.’ 셋째, ‘감각과 조작을 통하여 주변 사물과 자연환경에 대해 지각한다.’로 정하고 있고. 2세의 주 목표는 ‘주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.’ 이고 세부 목표는 첫째, ‘호기심을 가지고 주변 세계에 대해 다양하게 탐색한다.’ 둘째, ‘주변에서 경험하는 수학적 상황을 인식한다.’ 셋째, ‘다양한 탐색을 통하여 주변 사물과 자연환경을 인식한다.’로 정하고 있으며, 3-세의 주 목표는 ‘호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적･과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.’이고, 세부 목표는 첫째, ‘주변의 사물과 자연 세계에 대해 알고자 하는 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다.’ 둘째, ‘생활 속의 여러 상황과 문제를 논리･수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초 능력을 기른다.’ 셋째, ‘주변의 관심 있는 사물과 생명체 및 자연현상을 탐구하기 위한 기초능력을 기른다.’로 정하고 있다.

<중 략>

2. 탐구생활영역의 내용 중 한 가지를 선정하여 유아에게 적합한 과학활동 수업계획안 작성
본인이 선정한 내용은 ‘주변 동식물에 관심가지기’이다. 이는 0-5세에 공통적으로 포함된 내용으로서 유아로 하여금 생명의 소중함과 관련 지식을 알게 해 주기 때문에 선정하였다.
1) 곤충과 벌레
ㆍ수업제목 : 곤충과 벌레
ㆍ수업목표
곤충과 벌레의 유사점과 차이점을 안다.
ㆍ준비물
살아있는 곤충, 살아 있는 벌레, 구성하기 위한 다양한 재료(점토ㆍ짚ㆍ파이프클리너ㆍ이쑤시게ㆍ단추 등), 축축하게 적신 종이 타월, 신문지

참고 자료

보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000