위스타트 운동의 장점에 대해 논의하시고, 본인이 생각하는 위스타트 운동에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 위스타트 운동이란
2. 위스타트 운동의 장점
1) 수요자 욕구에 맞는 서비스
2) 빈곤층 아이들의 교육의 기회
3) 빈곤층 아이들의 건강관리
4) 빈곤층 아이들의 후견이 맺기
5) 빈곤층 아이들의 생활환경 개선
3. 내가 생각하는 위스타트 운동

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동의 나이에 대한 규정은 관련 법규나 규약에 따라 다소 차이를 보이고 있지만 UN아동 권리 협약과 우리나라의 아동복지법에 의하면 18세 미만의 연령대로 아동으로 규정짓고 있으며, 우리나라의 아동청소년법에서는 6세부터 14세미만의 연령대를 아동이라고 한다. 우리나라 만 14세미만의 빈곤 아동 수는 전체 아동의 8.6%선인 100만 명으로 추산된다. 따라서 위기에 처한 아이들을 어떻게 보호하고 어떻게 교육할 것인가를 고민하는 선진국형 실천사업이라는 점에서 2004년 5월 출범한 We start사업은 큰 의미를 지닌다. ‘희망의 새싹을 키우자’는 슬로건 하에 중앙일보, 한국복지재단, 사회복지공동모금회 등 여러 기관과 단체들은 빈곤가정의 아동들을 돕기로 뜻을 모으고 ‘WeStart운동본부’를 출범시켰다

<중 략>

특히 영유아기 아동들의 건강, 영양, 가정환경, 사회정서적 기능이 WeStart사업을 통하여 강화되는 것으로 나타났다. 빈곤이 아동의 발달영역에 영향을 미쳐 궁극적으로 낮은 인적자본을 형성하게 만드는 대표적 경로이다. WeStart마을 만들기 사업이 조기 개입을 통하여 이러한 발달영역에서 향상을 가져오고 있다는 사실은 우리나라에서도 스타트 사업이 빈곤의 대물림을 차단할 수 있는 인적자본 투자형 프로그램으로 기능을 발휘할 수 있다는 가능성을 보여주고 있다. 비록 단기적 성과이기는 하지만 WeStart프로그램이 학령기 아동의 학업성취도와 학교적응에 큰 효과를 나타내고 있음은 그러한 인적자본 투자형 프로그램으로 WeStart프로그램이 작동하고 있음을 보여준다.

참고 자료

황성철(2005). 사회복지프로그램 개발과 평가. 공동체.
김상곤(2006). 학교사회복지의 발전방향 : WeStart를 중심으로.
김명순(2006). 위스타트 교육부문 프로그램 수행’, We Start 마을 실무자 워크샵.