영 영성 기독교 교육

소개글

영이란 무엇인가 영성이란 무엇인가. 기독교 영성에 대한 교육학적 입장에서 정리한 리포트 /
'기독교 교육과 영성 에서 -점수 A+ 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 영이란 무엇인가?
1. 영에 대한 정의로서 접근 : ( 일반적인 영에 대한 사전적 의미 및 학자의 견해 )
2. 성경을 근거로 한 ‘영’으로서 접근
1) 구약성경 루아흐{ רוח }
2) 신약성경 프뉴마{pneuma}

Ⅲ. 영성(靈性, Spirituality)이란 무엇인가?

Ⅳ. 기독교 영성 교육이란 무엇인가?

Ⅴ. 기독교 영성 교육의 이론
1. 기독교 영성 교육의 목적
2. 기독교 영성 교육의 방법
3. 기독교 영성교육의 방향
1) 그리스도 예수와 연합된 삶
2) 자유로운 삶
3) 악과의 분투의 삶
4) 성별된 ( 구별된 ) 봉사의 삶
5) 희망과 보존이 삶
6) 은총의 수단에 참여하는 삶.
7) 건강한 영적인 삶

Ⅵ. 기독교 영성 교육의 실제
1. 하나님과의 내면적인 훈련
2. 외면 훈련
3. 공동훈련
4. 렉시오 디비나의 실제

Ⅶ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론 오늘의 시대는 거의 모든 종교가 ‘영’과 ‘영성’을 가지고 있다고 말한다. 하지만 각 종교마다 ‘영’과 ‘영성’은 각각 다르다. 또한 다변적 다원화 된 시대를 맞고 있는 근간에 영성은 여러 방면에서 혼재[婚材]되어 정확한 정립이 중요한 과제라고 생각된다. 본 과제인 ‘영’,‘영성’,‘기독교 영성교육’을 연구하는 것은 결국 기독교적 관점에서 생각해야 ‘기독교 영성 교육의 정의’을 정리 있으므로 영에 대한 일반적이고 포괄적인 접근을 하여야 비로소 기독교적 접근인 ‘기독교 영성 교육의 이론’ ‘ 기독교 영성 교육의 실제’를 논 할 수 있을 것이다. 따라서 본 과제는 ‘영’의 정의와 ‘영성’의 정의, 그리고 ‘기독교 영성 교육이란 무엇인가’를 정리한 후 ‘기독교 영성 교육의 이론’을 논술하고,‘기독교 영성 교육의 이론과 실제’를 일관성 있는 관점에서 그 흐름으로 주어진 과제를 제시하여, 기독교 교육의 바탕 위에서 본 과제를 마무리하고자 한다.

<중 략>

뿌리가 성경인 만큼 자발적인 기도와 하나님의 임재 안에서 고요한 쉼을 얻게 된다는 것이다. 렉시오 디비나는 하나님의 임재를 통한 예언의 말씀을 경험하게 된다. 하지만 개인적인 렉시오 디비나에는 위험적인 요소도 내재 되어 있다. 잘못된 성경해석으로 인하여 오류를 가져 올 수 있다는 것이다. 그럼에도 불구하고 초대 알렉산드리아 학파 오리겐, 요한 크리소스톰, 북아프리카 카르타고의 주교 성 키프리안, 밀라노 주교 성 암브로시우스, 이집트의 은수자 성 안토니등은 렉시오 디비나를 통하여 하나님을 경험한 사람들이다. 오리겐은 그리스도인의 영성생활이란 성경을 읽고 이해하고 맛들어 가는 생활로 ‘ 자기 마음을 돌리다’ 요한 크리소스톰은 렉시오 디비나를 성전에서 뿐만 아니라 일반 신자들의 가정에서도 실천하라고 권고한다. 성 키프리안은 주님의 독서라고 표현하면서 “ 근면한 기도나 독서가 당신의 것이 되게 하십시오.

참고 자료

없음