성교육 가족생활교육 요약

목차

1. 성교육의 일반적 배경
2. 발달적 관점
3. 성교육 프로그램
4. 도전과 미래의 방향

본문내용

태내 발달 동안 생리적으로 반응할 수 있는 능력과 스스로 자극할 수 있는 능력이 나타나기 시작한다 (성의 여러 가지 기초는 일찍이 발달한다.)
영아기
영아기 성교육은(의도적이든 그렇지 않든)이미 시작된다.
- 생식기, 벌거벗은 것(nudity), 신체의 기능, 성, 자아에 대한 가치 및 태도와 관련되는 느낌을 획득
아동기
자신과 타인에 대하여 탐색하고 배울 기회를 점차 더 많이 갖게 된다.
- 사회 환경과 문화에 따라 성의 가치를 습득
- 성인들의 반응에 따라 사회 규범과 가치를 학습
- 또래 및 친구와의 상호교류를 통해 감정 다루는 법, 의사소통 및 관계형성 기술을 발전시킴

<중 략>

성교육을 어디서 실시해야 하는가
- 가정에서 부모가 해도 충분하다. - 학교에서 공식적 교육이 필요하다.
- 학교, 건강클리닉, 가정, 지역사회를 통합하는 교육이 필요하다.
성교육의 시기는 언제인가
- 생애주기에 따라 정상적인 성적발달에 대한 포괄적 이해를 하면, 예측할 수 있다.
- 집단 성교육에 대한 시기는 사람마다 성장 발달 속도가 달라 복잡하다.
성교육은 누구를 대상으로 해야 하는가
- 잠재적인 학습자는 아동뿐 아니라 성인도 포함되어야한다. (성에 대한 학습은 수정부터 사람에 이르기 까지 계속 된다.) - 소외된 청중과 고객의 도전에 직면해야 한다.

참고 자료

없음