청소년 복지

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 청소년 동성애에 대한 현황, 행동유형, 태도
2-2. 청소년 성 정체감
2-2. 청소년 동성애에 관한 대중매체의 다양한 관점

3. 청소년 동성애에 대한 개선방안

4. 결론 - 배운 점과 느낀 점

본문내용

1. 서론

우리 사회에서 동성애자를 바라보는 시선은 곱지 않다. 청소년 동성애자에 대한 시선은 더욱 심하다. 가정, 학교, 사회 모두 그저 덮어두고 회피하는 것이 일반적이다. 동성애자 청소년들은 학교에서 일상적으로 성소수자를 비하하는 발언을 듣는 분위기 속에서 위축되고, 자신의 성 정체성으로 인한 차별과 괴롭힘을 당해도 누군가에게 자신의 고민을 털어놓을 만한 안전장치가 전무한 상황이다. 주변에서는 "사춘기에 잠깐 그럴 수도 있지 뭐" 하면서 너무 쉽게 생각하는 경향도 있지만, 단순히 호르몬의 불균형 내지는 성적정체성의 미확립에서 오는 정신병리적 질병으로 생각하는 경향도 있다.
청소년들의 동성애의 문제는 폭력, 가출, 자살 등 청소년 제반 문제에 까지 확산되어 나타나고 있다는 점에서 이제는 매우 심각한 사회적 문제로 이슈화되고 있다.
이런 심각함을 바탕으로 이 글에서는 청소년 동성애에 대한 정의, 발달 과정, 개별 사례에 대한 사회의 다양한 자료를 정리하고, 전문가들의 의견을 취합하고, 현재 정부나 민간단체 차원에서 이루어지는 개선방안에 대한 의견을 알아보고자 한다.

2. 본론

2-1. 청소년 동성애에 대한 현황, 행동유형, 태도
예전 자료이긴 하지만, 2000년대 초반 한국청소년상담원이 '청소년의 고민 : 내가 동성애자인가요?'라는 제목으로 특수상담사례연구발표회에서 발표한 자료에 의거하여 청소년 동성애에 대한 현황, 행동유형, 태도를 아래와 같이 정리한다.

참고 자료

청소년포털사이트, YOUTH, 출판자료물,
http://www.ncyok.or.kr/renew/data/book/view.asp?boardcode=pds&itemid=421&page=13
(출처:김형태 서울시교육의원 공식 블로그, ttp://blog.daum.net/riulkht/15674320)
임성혜 저, ‘정신건강론’, 신광문화사, 2009. - 110쪽
이슈투데이편집국, ‘소수자’, 이슈투데이펴냄, 2010년 - 28쪽