명화, 창의력, NIE, 요리 계회안

소개글

명화, 창의력, NIE, 요리에 대한 활동계획안이며

활동지 사용 예시가 함께 제시되어있습니다.

목차

1. 명화
2. 창의력
3. NIE
4. 요리

본문내용

활동명
장베로의 “스케이트 타는 두 여인”
활동목표
* 명화를 감상하고 표현한다.
* 명화를 감상하고 자신의 느낌을 자유롭게 이야기 한다.
활동자료
명화 PPT, 활동지

활동방법
<도입>
1. 지금의 계절에 대해 이야기 나눈다.
2. 겨울에 할 수 있는 놀이는 어떤 것이 있는지 이야기 나눈다.
<전개>
1. 장베로의 ‘스케이트 타는 두 여인’ 명화 PPT를 보며 작품에 대해 이야기 나눈다.
2. 명화 속 풍경에 대해 살펴본다.
- 이 작품은 어느 계절인 것 같니?
- 이 사람들이 무엇을 하고 있는 것 같니?
3. 화가와 작품의 제목을 알려주고, 작품을 다시 살펴본다.
- 두 여자는 어떤 사이인 것 같니?
- 화가 ‘장베로’는 왜 이런 그림을 그렸을까?
4. 만약 나라면 누구와 스케이트를 타고 싶은지 이야기 나누어 본다.
5. 작품 활동지를 해본다.
*7세는 스케이트 활동을 해 본 경험을 친구들과 이야기 해 보고, 어떤 모습으로, 누구와 스케이트를 타고 싶은지, 왜 그러고 싶은지 모둠별로 이야기 나누어 본다.

<중 략>

<도입>
1. 우리반의 뮤지컬 작품 내용을 처음부터 끝까지 훑어본다.
<전개>
1. 우리반 뮤지컬 작품 속 주인공이 만약 ... 라면 그 뒤에 어떤 상황이 되었을지 생각해본다.
2. 활동지를 통해 활동한다.
- 5세 : 만약 타잔이 옷을 입었다면?
나뭇잎을 옷 대신 가리고 있는 타잔이 만약 옷을 입었다면 어떤 옷을 입었을지, 자유롭게 상상하여 활동지에 그려본다.
- 6세 : 만약 난장이를 만나지 않았다면?
백설공주가 숲에서 길을 잃고 헤매일 때 난장이들을 만나지 않았다면 어떻게 되었을지 자유롭게 상상하여 활동지에 그리고 적어본다.
- 7세 : 만약 미녀가 욕심쟁이였다면?
아버지가 위기에 처해 딸들 중 한 명이 야수의 성으로 가게 되었을 때, 만약 미녀가 욕심이 많고 못된 아이였다면 미녀의 가족들과 야수는 어떻게 되었을지 자유롭게 상상하여 적어본다.

참고 자료

없음