사회통합을위한 장애인 교육연구

목차

[서론]
1)연구 목적
2)연구가설

[본론]
1)연구문제
가)연구문제
나)이론적배경
2)조사방법
가)조사설계
나)자료수집방법
다)조사한계

[결론]
1)연구제안
2)예상결과 및 기대효과

본문내용

2)조사방법
가)조사설계
장애 아동을 교육하는 환경이나 여건이 어느 정도인가를 파악한다.
또 다른 방법으로는, 현재와 같은 교육 방식을 장애인들에게 이 사회의 구성원으로서 적응하는 것이 쉽지 않은 원인으로 파악해 현실적으로 특수교육으로 장애인을 위한 교육제도가 있지만 사회에 필요한 인재로 쓰이는 데는 어려운 점이 많다는 측면을 심층적으로 파헤치기로 한다.

나)자료수집 방법
우선 장애 아동을 교육하는 환경이나 여건이 어느 정도인가를 파악하기 위해서
교육잡지나 인터넷, TV를 통해 그것들이 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보기로 한다.

다)조사한계이러한 대중매체를 이용하면 장애인들이 실제로 교육을 받으면서 겪었던 어려움을 파악하는 것이 현실적으로 수박 겉핥기로 그 칠 여지가 있다. 따라서 실제로 우리 학교에서 장애인으로 생활하는 사람들을 만나서 대학교에 오기 전까지 어떤 학교 교육을 받았으며 구체적으로 어떤 경험이 있었는지, 그리고 이제 와 생각해 볼 때 장애아동을 위한 다른 교육방법이 있다면 어떤 방식이 좋은지 (구체적으로는 처음 교육을 받을 때부터 비장애아와 함께 교육을 받는 것이 좋다고 생각하는지)에 대해 직접 물어보기로 한다.

참고 자료

없음