[인간행동과 사회환경] 인간의 발달시기 중 각 시기에 맞는 특징과 사회복지실천의 관심대상이 되는 문제는 무엇인가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달시기 중 각 시기에 맞는 특징
1) 유아기 특징
2) 아동기 특징
3) 청소년기 특징
4) 성인기 특징
5) 중년기 특징
6) 노년기 특징
2. 인간의 발달 각 시기 사회복지실천의 관심대상
1) 유아기 사회복지실천의 관심대상
2) 아동기 사회복지실천의 관심대상
3) 청소년기 사회복지실천의 관심대상
4) 성인기 사회복지실천의 관심대상
5) 중년기 사회복지실천의 관심대상
6) 노년기 사회복지실천의 관심대상
3. 인간의 발달 각 시기의 문제를 해결할 수 있는 방안
1) 유아기 문제를 해결할 수 있는 방안
2) 아동기 문제를 해결할 수 있는 방안
3) 청소년기 문제를 해결할 수 있는 방안
4) 성인기 문제를 해결할 수 있는 방안
5) 중년기 문제를 해결할 수 있는 방안
6) 노년기 문제를 해결할 수 있는 방안
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 근본적으로 연속적인 과정이기는 하지만 성장?발달의 단계에 따라 서로 다른 특징적인 변화가 일어나며, 이러한 변화는 시간이 흐르면 자동적으로 일어나는 변화가 아니고 개인이 자신이 속한 사회문화 속에서 정상적인 생을 영위하기 위하여 요구받는 변화라고 할 수 있으며, 개체의 성숙이나 생물적?사회적?심리적 발달욕구와 사회문화적인 외부에서의 요구가 상호작용하여 형성되는 것을 발달과업이라고 발달심리학자 들은 말한다. 발달과업이란 개인의 생애 중 어떤 특수한 시기에 나타나는 과업으로서, 그 과업을 훌륭히 성취하면 행복을 누릴 수 있고, 후일에 겪게 될 다른 과업도 잘 치러나가게 된다. 그러나 만일 이에 실패하면, 개인적으로 불행을 초래할 뿐 아니라 사회의 인정도 못 받고 후일에 겪게 될 다른 과업도 잘 치를 수 없게 된다. 따라서 본론에서는 인간의 발달시기 중 각 시기에 맞는 특징과 사회복지실천의 관심대상이 되는 문제는 무엇인지에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달시기 중 각 시기에 맞는 특징
1) 유아기 특징
유아는 자신을 독립적 인간으로 알기 시작하면서부터 신체적, 지적, 정서적, 사회적 능력의 빠른 발달과 욕구충족을 위해 다양한 행동과 경험을 추구하기 시작한다. 신체활동이 왕성해지는 것과 더불어 지적 호기심이 많아져서 끊임없이 움직이고 분주하며 새로운 형태 움직임의 습득에 도전하고 이를 증명하는 것을 즐기게 되어, 특별히 안전이 요구된다. 또한 이 시기에는 옥외에서 활동하는 기회가 많아 신체를 자유롭게 활동할 수도 있고 놀이 친구로부터 용감한 자신을 인정받기를 원하기도 한다.

참고 자료

김현택 외(2006). 현대 심리학 이해. 학지사.
송명자(2007). 발달심리학. 학지사.
김성순(2003). 고령사회정책론. 홍익제.
장동일(2006). 사회복지행정론. 학문사.